2-16-18 Holyoke Update

2-16-18 Holyoke Update

February 16, 2018

Dear Families, Partners, and Colleagues,


I would like to share information with you about the following topics: School Safety; High School Redesign Updates; Middle School Redesign Updates; Pioneer Valley Excellence in Teaching Awardees Announced; 100th Day of School for PreK and Kindergarten Students; February Vacation Next Week; Free Nutrition Classes for Parents; SEPAC Meetings; Food and Clothing Drive; Upcoming Events and News Briefs.


School Safety


It has been difficult to process the unspeakable tragedy that occurred yesterday at Marjory Stoneman Douglas High School in Parkland, Florida.  Our thoughts and prayers go out to the countless students, families and staff who are hurting from these senseless events.  No school community should have to endure such hate and pain.  


Schools in this country must be safe and secure spaces for students and staff to learn and grow together.  At the district, state and national level, we must do everything possible to prepare for the unthinkable by – revising and practicing our emergency plans, bolstering our relationships with students/families and ensuring that we have more supports in place for our most vulnerable students.  I can assure you that our District’s Crisis Team will carefully review this incident to learn what steps we can take to make our school communities even safer.  


Please know that we have counselors available to support students who might be affected by yesterday’s tragedy in Florida. Should your child need someone to process this event, please reach out to the counseling and support staff at your child’s school.  A resource that you might find useful in discussing a school shooting can be found at:



I would like to update you on our ongoing efforts to ensure the safety of our students and staff.  The Massachusetts State Police, Holyoke Police Department and Holyoke Fire Department are strong partners with whom we collaborate with regularly to review appropriate safety protocols in our schools.  These protocols focus on the appropriate awareness, prevention, preparation, and response to incidents.  We conduct drills and review emergency procedures throughout the school year to test preparedness as part of monthly district emergency meetings.  Our staff have been trained in school evacuation, lockdown, shelter-in-place, and will soon be trained in reunification procedures.  Please see below for more detailed information about these protocols and how you can help.


School Evacuation

  • On-site Evacuation: If an incident occurs that requires a temporary evacuation from the building, students will follow fire drill procedures and convene at a planned location on the school premises.  This type of evacuation may or may not interrupt school communication, dismissal and instructional time.
  • Off-site evacuation: When an incident occurs that requires us to move students to an off-site location, we will communicate directly with families about a designated reunification location to pick-up their children.  In such an event, we ask that families present a photo ID and sign-out a child before they are allowed to be dismissed.  Clear signs will be posted to provide specific directions to families.  


Enhanced Lockdown or Shelter-in-Place

  • Lockdown or shelter-in-place is used when the conditions outside of classrooms or buildings require that students remain in their current location.  Lockdown procedures are utilized when there is an imminent and serious internal threat to the safety of students and staff in the building (i.e. intruder).  Staff and students are asked to remain in their current location and are given direction on how to remain safe.  A shelter in place may be needed in the event of a medical emergency, a chemical spill, low-level school threats or police activity around a school.   In these cases, students are generally asked to remain secure in their present location, but normal school functions (such as teaching and learning) can continue.  During these events, it is not possible for anyone other than public safety officials to enter or exit a building.  The lockdown or shelter in place is not lifted until the school leader or emergency personnel communicates an “All Clear” message to the school.


*Please note that we have been practicing evacuation, lockdown and shelter-in-place drills this fall and will continue to practice them throughout the school year.  Parents will be notified of an emergency action in the event that it has an extended impact on the school day or if the incident impacts student safety.  


How can you help?

  • Update your school’s nurse if there are any changes to your child’s health and/or medication status.
  • Please keep your emergency contact information updated with the school: cell, email, work and home numbers. 
  • During an emergency, we would ask that you do not call the school as phone lines need to be kept open for emergency communication.  We will inform you via our district-wide notification system once we know that all students and staff are safe.  
  • It is important that all families who enter our schools visit the main office first.  We will then ask you to follow our visitor sign-in and identification procedures.  If you have any questions or concerns about a school’s procedures, please do not hesitate to contact the principal.  
  • In the event of an emergency, please do not immediately drive to your child’s school.  Extra congestion will preclude emergency personnel from accessing a school.  We will provide information through the media and our district-wide notification system.
  • If you are aware of any threats to our schools, please contact your child’s principal immediately.  You might have information that could prevent a potential safety issue at a school.  


This is a difficult moment to be a parent, educator, and advocate for our country’s youth. Thank you for your continued partnership as we do whatever it takes to ensure the safety and well being of Holyoke’s youth.     


High School Redesign Updates


Ninth grade parents:


Recently, your student was sent home with a preference sheet asking for his or her preference for one of four Linked Learning academies for next year. (The four academies are: Performing and Media Arts Academy, Community and Global Studies Academy, Medical and Life Science Academy, and Technology, Engineering, and Design Academy).

If you continue to have questions about what it means to belong to an academy, we invite you to bring your questions to an Informational Session, Monday, February 26th, at 6pm at Holyoke High School. The four teachers leading the academies and administrators from both North and South (Dean) campuses will be on hand to fully discuss: what it means to be in an academy, your child’s options, and how to help your child find the best “fit”.  Please join us!


Preparing eighth-grade students for high school:


All eighth-grade students completed tours of both the North and South high school campuses during the school day to learn about the academic and extracurricular activities available, and enjoy lunch at Dean.   Both campuses will continue to offer academic classes, and most of the Career and Technical Education (CTE) programming will be at the South Campus.  

The most important choice for these eighth-grade students to make this year is to decide what campus to attend next year – North Campus (500 Beech Street, currently Holyoke High) or South Campus (1045 Main Street, currently Dean).  During their ninth-grade year, students will be exposed to content and work-based learning experiences of the academies so they can make an informed choice of which academy to choose before entering tenth-grade.  The four linked learning academies that will provide students with work-based learning experiences, electives, and stackable credentials  Community and Global Studies, Technology Engineering and Design, Medical and Life Sciences, and Performing and Media Arts.  


Check out some of our new videos to learn more about the high school experience at HPS:

Middle School Redesign Update


We are excited to be in the planning process for the launch of a new STEM Middle School for the 2018-2019 school year. The school will be located on the South Campus of Holyoke High School (currently Dean campus). As part of the planning process I have established a task force with one specific purpose: reach out to all stakeholder and tap into their hopes and dreams for this new middle school.  The STEM Middle School Task Force is representative of all stakeholders and is working hard to reach out to the community, parents, students and teachers to get feedback on the design and focus of the school.

The team is meeting with numerous groups, taking polls and reaching out for feedback that will shape this new middle school.  The goal is to make the school exciting for students and prepare them to be successful in the 21st Century. The latest outreach was to the parents of the E.N. White school. On February 12th a parent informational meeting was held to listen to parents’ and provide a forum to discuss the middle school design.  The parents were very positive about the move and are excited that their students will have the resources and learning environment necessary for an authentic STEM (Science, Technology, Engineering and Math) focus.

The task force has also visited a STEM middle school in our area.  A number of participants visited the STEM Middle Academy in Springfield, MA.  The team discovered that this level one school was where we are just a few years ago.  We also learned how important student choice and voice are when developing new pathways to college and career.

At the most recent task force meeting, the team created a survey designed to reach and include the entire Holyoke learning community in this conversation.  The survey asks participants to reflect on what they think would provide the students of Holyoke with a world-class experience.  The link to the survey is below and will be open until February 28th.  Your thoughts and opinions are important and will be part of a recommendation report that will be considered by the district leadership team – Survey Link –  https://www.surveymonkey.com/r/V3XGTC5.  If you have a specific question or concern, please email the team at msredesign@hps.holyoke.ma.us.  For more information, visit middle school redesign webpage.


Pioneer Valley Excellence in Teaching (PVEIT)Awards Announced


The prestigious Pioneer Valley Excellence in Teaching (PVEIT) Award from the Irene E. and George A. Davis Foundation, Massachusetts Mutual Life Insurance Company (MassMutual), and the Harold Grinspoon Charitable Foundation was presented on Thursday, February 15, 2018, to six Holyoke Public Schools teachers.  Excited family members and district administrators surprised the teachers with balloons and flowers.

This year’s Pioneer Valley Excellence in Teaching Award winners include: Faith Glanville (EN White School), Jeanette Acevedo (Sullivan School), Amy Drohan (Lawrence School), Jessica Giroux (McMahon School), Maureen O’Brien (Metcalf School), Diana Yousfi (Peck School).  It’s a privilege and honor to recognize this year’s awardees for their hard work, and dedication to their students.  They work tirelessly to hone their skills; support, develop and inspire their students; and share their knowledge.  We are fortunate to employ so many talented, committed, and inspirational educators in Holyoke!

The prestigious award is distributed annually to honor Western Massachusetts educators for their dedication and excellence.  Winners are nominated by their colleagues based upon the following suggested criteria: excellence in teaching practices, subject mastery and scholarship, effectiveness and creativity, impact on students, support of and positive impact upon other teachers’ practice, participation in professional development, evidence of going above and beyond in classroom and school community.

The Pioneer Valley Excellence in Teaching Awardees receive a cash award, an engraved plaque, a membership at a local YMCA and the Springfield Jewish Community Center, and tuition grants to take graduate courses at several colleges and universities.  They will be honored on May 6th at a banquet with awardees from other districts at The Log Cabin Restaurant in Holyoke, MA.


Visit https://www.hps.holyoke.ma.us/excellence-in-teaching-awards/ to view video of the February 15th award presentations.


100th Day for PreK and Kindergarten Students


The 100th day of school for PreK and Kindergarten students was yesterday and we are proud of our students for being “100 times Smarter, Kinder and Stronger as a Community.”   Visit our district Facebook page to see some of the activities that took place in our classrooms to celebrate the 100th day of school.  


Please note the following upcoming events and news briefs.


  • February Vacation: Reminder to families that schools are closed for February vacation from February 19th through February 23rd.  Central office and school offices will be closed on Monday, February 19th in observance of Presidents Day and will reopen Tuesday, February 20th.  We look forward to welcoming students and staff back to school on February 26th.  
  • Free Nutrition Classes for Parents and Community Members – Wednesdays at the Holyoke High School Cafeteria, 9:30 – 11:30 AM – February 28th, and March 7th, 14th, and 21st – Cooking Demos & Meal Tastings! The University of Massachusetts Extension Nutrition Education Program promotes healthy eating by providing nutrition and food safety education.  The CHOICES: Steps Towards Health curriculum emphasizes eating a variety of foods, being physically active, taste-testing healthy recipes, handling food safely and enjoying foods in moderation.  Contact: Nelmarie Core 413-534-2020 x 1152.  
  • SEPAC Meetings
    • March 21st at the Holyoke Library Community Room at 6:00 pm – 7:30 pm
    • April 26th at the Holyoke Library Community Room at 6:00 pm – 7:30 pm
    • May 23rd at the Donahue School Cafeteria at 6:00 pm – 7:30 pm



  • MCAS – Families of students in grades 3-8, be on the lookout for a letter that was sent home this week with your students that contains information about the administration of the upcoming MCAS assessments including the test purpose, design, and schedule.
  • Thirty-four Holyoke High School students have won the Young Writers’ Spine-Chillers Contest.  Their creative mini sagas will be published in Spine-Chillers – Mini Sagas From The Bay State (scheduled for publication on March 31st).   Over 4,500 entries were submitted for consideration in the Young Writers’ Spine-Chillers Contest.  These students were honored at a special breakfast at HHS this week to celebrate this spectacular accomplishment.   Congratulations to these students (listed below) and their teacher Mr. Bowler who helped encourage and foster their creativity in developing these award-winning writing pieces: Jovaughn Smith, Jonathan Jusino, Nayelie Velez, Cruz Gomez, Jordan Rodriguez, Emily Rodriguez, Sean Sabourin, Michael Lukasiewicz, Hannah Boucher-Hendricks, Isiah Colon, Acadia Joniec, Christian Boria, Cade Lachapelle, Anyelika Lopez, Felix C-Collazo, Yaelisa Herdeia, Melina Garcia, Amy Bonilla, William Labonte, Cheyenne Dunn, Lourdes Sanchez, Gabriela Martinez, Morgan Sheehan, Aisha Gallego, Jayree Santiago, Adam Sypniak, Nathan Canata, Bethany Steele, Greyson Stark, Yanira Alfaro, Devin Beauregard, Erika Kane, Christopher Pater, and  Anthony Soto.
  • Great Opportunity for Middle School & High School Students to Share Appreciation: Barnes and Noble: “My Favorite Teacher Contest” – Barnes & Noble has just launched its 2018 My Favorite Teacher Contest which gives middle and high school students the opportunity to express their admiration and appreciation to a teacher who has had a positive impact on their life and education journey.  This Information Sheet below explains why this contest is important to our communities and provides details on how the contest works – key dates, judging, prizes, etc. This contest is open to all middle and high school students, and entry forms are available in-store and online at https://www.barnesandnoble.com/h/my-favorite-teacher – Deadline is March 2nd.
  • Food and Clothing Drive to support families and children in need – Drop off your donation at any of our Holyoke Public Schools or at HPS Central Office (57 Suffolk St., First Floor right).  See flyer.
  • Note from HPS Nurses – The Open Airways Asthma Education program is available to  students ages 8-11 years. See flyer | Permission Form  


We hope you have a wonderful weekend and winter break.



Steve Zrike


16 de febrero de 2018


Queridas Familias, Socios y Colegas,


Quisiera compartir información con ustedes acerca de los temas siguientes: Seguridad Escolar; Actualizaciones de Rediseño de La Escuela Secundaria Y la Escuela Intermedia;  Se Anuncia la Excelencia de Pioneer Valley en la Enseñanza de los Ganadores: 100 °Día de clases para Estudiantes de Pre K y Kinder; Vacaciones de febrero la Próxima Semana; Clases de Nutrición gratuita para padres; Reuniones del SEPAC; Colecta de Alimentos y Ropa; Próximos Eventos y Noticias Breves.


Seguridad Escolar


Ha sido difícil procesar la terrible tragedia ocurrida ayer en la Escuela Superior Marjory Stoneman Douglas en Parkland, Florida.  Nuestros pensamientos y oraciones están con los incontables números de estudiantes, familias y personal que sufren tras estos eventos sin sentido. Ninguna comunidad escolar debiera tener que soportar tanto odio y dolor.  

Las escuelas en este país deben ser espacios seguros y protegidos para que nuestros estudiantes y personal puedan aprender y crecer juntos. A nivel distrital, estatal y nacional, debemos hacer todo lo possible para prepararnos para lo inconcebible, revisando y practicando nuestros planes de emergencia, fortaleciendo nuestras relaciones con estudiantes y familias y garantizando que hayamos establecido más apoyos para nuestros estudiantes más vulnerables.  Puedo asegurarles que nuestro Equipo de Crisis del Distrito estudiará este incidente con cuidado para aprender sobre acciones que debemos tomar para hacer a nuestras comunidades escolares aún más seguras.

Por favor sepan que tenemos consejeros disponibles para apoyar a nuestros estudiantes que hayan sido afectados por la tragedia de ayer en la Florida. Si su estudiante necesita de alguien ayudarle a procesar este evento, por favor pida ayuda al personal de consejería y apoyo en la escuela de su hijo/a.  

El siguiente recurso en español pudiera resultar útil para discutir tiroteos en las escuelas:



Quería hacerle consciente de nuestros esfuerzos para garantizar la seguridad de nuestros estudiantes y personal.   La Policía del Estado de Massachusetts, el Departamento de Policía de Holyoke y el Departamento de Bomberos de Holyoke son socios fuertes con quienes colaboramos regularmente para revisar los protocolos de seguridad apropiados en nuestras escuelas. Estos protocolos se centran en la conciencia, la prevención, la preparación y la respuesta adecuadas a los incidentes. Llevamos a cabo simulacros y revisamos los procedimientos de emergencia durante el año escolar para evaluar la preparación como parte de las reuniones mensuales de emergencia del distrito. Nuestro personal ha sido entrenado en evacuación escolar, encierro, refugio en el lugar, y pronto será entrenado en procedimientos de reunificación. Consulte a continuación para obtener información más detallada sobre estos protocolos y cómo puede ayudar.


Desalojo Escolar

  • Desalojo del sitio: Si ocurre un incidente que requiere un desalojo temporal del edificio, los estudiantes seguirán los procedimientos del simulacro de incendio y se reunirán en un lugar planeado en las instalaciones de la escuela. Este tipo de desalojo puede o no interrumpir la comunicación escolar, el despido y el tiempo de instrucción.
  • Desalojo fuera del sitio: Cuando ocurre un incidente que nos obliga a trasladar a los estudiantes a una ubicación fuera del sitio, nos comunicaremos directamente con las familias sobre un lugar de reunificación designado para recoger a sus hijos. En tal caso, pedimos que las familias presenten una identificación con foto y que firmen antes de que su niño/a se les permita salir. Se mostrarán letreros claros para proporcionar instrucciones específicas a las familias.

Encierre o Refugio en el Lugar

  • Encierre o refugio en el lugar se usa cuando las condiciones fuera de las clases o edificios requieren que los estudiantes permanezcan en su ubicación actual. Los procedimientos de encierre se utilizan cuando hay una amenaza interna inminente y grave para la seguridad de los estudiantes y el personal en el edificio (es decir, intruso). Se pide al personal y a los estudiantes que permanezcan en su ubicación actual y se les indica cómo permanecer seguros. Un refugio en el lugar puede ser necesario en caso de una emergencia médica, un derrame de sustancias químicas, amenaza de la escuela a un nivel bajo o la actividad policial alrededor de una escuela. En estos casos, generalmente se pide a los estudiantes que permanezcan seguros en su ubicación actual, pero las funciones normales de la escuela (como la enseñanza y el aprendizaje) pueden continuar. Durante estos eventos, no es posible que nadie más que los oficiales de seguridad pública entren o salgan de un edificio. El bloqueo o refugio en el lugar no se levanta hasta que el líder de la escuela o el personal de emergencia comunique un mensaje “All Clear” – “Todo Claro”  a la escuela.

* Tenga en cuenta que hemos estado practicando la evacuación, encierro y refugio en el lugar perfora este otoño y continuará a practicar durante todo el año escolar. Los padres serán notificados de una acción de emergencia en caso de que tenga un impacto prolongado en el día escolar o si el incidente impacta la seguridad del estudiante.


Como Puedes Ayudar

  • Notifique a la enfermera de su escuela si hay algún cambio en la salud de su hijo o estado de la medicación.
  • Por favor mantenga su información de contacto de emergencia actualizada con la escuela: celular, correo electrónico, trabajo y números de casa.  
  • Durante una emergencia, le pedimos que no llame a la escuela ya que las líneas telefónicas deben mantenerse abiertas para la comunicación de emergencia. Una vez que sepamos que todos los estudiantes y el personal están fuera de peligro, le informaremos a través del sistema de notificación del distrito.
  • Es importante que todas las familias que ingresan a nuestras escuelas visiten primero la oficina principal. A continuación, le pediremos que siga nuestros procedimientos de inicio de sesión e identificación de visitantes. Si tiene alguna pregunta o inquietud acerca de los procedimientos escolares, no dude en ponerse en contacto con el director.
  • En caso de una emergencia, por favor, no conduzca de inmediato a la escuela de su hijo. La congestión extra impedirá que el personal de emergencia acceda a la escuela. Proporcionaremos información a través de los medios de comunicación y nuestro sistema de notificación de todo el distrito.
  • Si usted es consciente de cualquier amenaza a nuestras escuelas, por favor comuníquese con el director de su hijo inmediatamente. Usted podría tener información que podría prevenir un posible problema de seguridad en una escuela.


Este es un momento difícil para ser un padre, educador y defensor de los niños y jóvenes de este país. Gracias por continuar siendo nuestros aliados mientras hacemos lo que sea necesario para garantizar la seguridad y bienestar de nuestros niños y jóvenes en Holyoke.


Actualizaciones del Rediseño de la Escuela Secundaria


Padres de estudiantes en noveno grado:


Recientemente, enviaron a su hijo a su hogar con una hoja de preferencias en la que le preguntaban si preferiría una de las cuatro Academias de Aprendizaje Vinculado para el próximo año. (Las cuatro academias son: Academia de Artes Escénicas y Media, Academia de Estudios Comunitarios y Globales, Academia de Ciencias Médicas y de la Vida, y Academia de Tecnología, Ingeniería y Diseño).


Si continúa teniendo preguntas sobre lo que significa pertenecer a una academia, lo invitamos a que traiga sus preguntas a una Sesión Informativa, el lunes 26 de febrero a las 6 p.m. en la Escuela Secundaria Holyoke High. Los cuatro maestros que dirigen las academias y los administradores de los campus norte y sur (Dean) estarán disponibles para debatir a fondo: qué significa estar en una academia, las opciones de su hijo y cómo ayudar a su hijo a encontrar el mejor “ajuste” . ¡Por favor únete a nosotros!


Preparando los estudiantes de octavo grado para la escuela secundaria:


Todos los estudiantes de octavo grado completaron recorridos por los campus de las escuelas secundarias del norte y del sur durante el día escolar para aprender sobre las actividades académicas y extracurriculares disponibles, y disfrutar del almuerzo en Dean. Ambos campus continuarán ofreciendo clases académicas, y la mayoría de la programación de Educación Profesional y Técnica (CTE) estará en el Campus Sur.


La elección más importante para estos estudiantes de octavo grado para este año es decidir a qué campus asistirá el próximo año: Campus Norte (500 de la calle Beech, actualmente Holyoke High) o Campus Sur (1045 de la calle Main, actualmente Dean). Durante su año de noveno grado, los estudiantes estarán expuestos a las experiencias de aprendizaje basadas en el contenido y el trabajo de las academias para que puedan hacer una elección informada de qué academia elegir antes de ingresar al décimo grado. Las cuatro academias de aprendizaje vinculadas proporcionarán a los estudiantes experiencias de aprendizaje basadas en el trabajo, asignaturas optativas y credenciales apilables, Estudios Comunitarios y Globales, Ingeniería y Diseño de Tecnología, Ciencias Médicas y de la Vida e Interpretación y Artes de Medios.


Vea algunos de nuestros nuevos videos para aprender más sobre la experiencia de la escuela secundaria en HPS:



Actualizaciones del Rediseño de la Escuela Intermedia


Estamos entusiasmados de estar en el proceso de abrir un nuevo programa de escuela intermedia STEM para el año escolar 2018-2019.  La escuela estará localizada en las instalaciones del Campus  Sur de la Escuela Superior de Holyoke( actualmente Dean Tech.).  Como parte del proceso el Superintendente Dr. Zrike ha establecido un grupo de trabajo con un propósito; el de comunicarse con cualquiera que esté interesado y descubrir sus sueños y esperanzas para esta nueva escuela intermedia.  El grupo de trabajado de la Escuela Intermedia STEM son representantes de todos los interesados y estån trabajando fuerte para poder comunicarse con padres, estudiantes, maestros y la comunidad  para recibir reacciones del enfoque y diseño de la escuela.


El equipo se está reuniendo con numerosos grupos, tomando encuestas y recibiendo reacciones cuales le ayudaran a formar esta nueva escuela.  La meta es crear una escuela emocionante y preparar los estudiantes para un exitoso Siglo XXI.  El último acercamiento fue a los padres de la Escuela E.N. White.  El 12 de febrero se llevó a cabo una reunión de información para padres en donde se escucharon las preguntas y comentarios y facilitamos un foro en donde se discutió el diseño de la escuela secundaria.   Los padres fueron muy positivos acerca del cambio y están muy emocionados que sus estudiantes tendrán los recursos  necesarios para un auténtico ambiente de aprendizaje STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).


El grupo de trabajo ha estado visitando otros programas de STEM en nuestra área.  Algunos participantes se reunieron con el principal de la escuela STEM Middle Academy en Springfield, MA, para una conversación y recorrido de la escuela.  Nuestro equipo descubrió que este programa de primer nivel estuvo en nuestro lugar hace solo unos  pocos años atrás.  También aprendimos que es importante la decisión y voz de los estudiantes cuando se está desarrollando un nuevo camino hacia el colegio y profesión.


En la reunión más reciente el grupo de trabajo creó una encuesta designada para los interesados y en donde se pueda incluir toda la comunidad de aprendizaje de Holyoke en esta conversación.  La encuesta pregunta a los participantes que piensen que le puede proveer una experiencia de primera clase a los estudiantes de Holyoke.  El enlace a la encuesta está debajo y estará abierto hasta el 28 de febrero.  Sus pensamientos y opiniones son importantes y serán parte de un reporte de recomendaciones que serán parte de un informe de recomendación que será considerado por el equipo de liderazgo del distrito – Survey Link –  https://www.surveymonkey.com/r/V3XGTC5.  Si tienes preguntas especificas o inquietudes, enve un correo electrónico al equipo al msredesign@hps.holyoke.ma.us.  Para mas informacion, visite middle school redesign webpage.


Se Anuncian los Premios a la Excelencia en la Enseñanza de  Pioneer Valley (PVEIT)


El prestigioso Premio de la Excelencia en la Enseñanza Pioneer Valley (PVEIT) de la Fundación Irene E. y George A. Davis, Compañía de Seguro de Vida de Massachusetts (MassMutual), y la Fundación Harold Grinspoon se presentaron el jueves 15 de febrero de 2018 a las seis maestras de las Escuelas Públicas de Holyoke.  Los familiares emocionados y los administradores del distrito sorprendieron a los maestros con globos y flores.

Ganadores de este año del Premio de la Excelencia en la Enseñanza Pioneer Valley incluyen: Faith Glanville (Escuela E.N. White),Jeanette Acevedo (Escuela Sullivan), Amy Drohan (Escuela Lawrence), Jessica Giroux (Escuela McMahon), Maureen O’Brien (Escuela Metcalf), Diana Yousfi (Escuela Peck).   Es un privilegio y un honor reconocer a los ganadores de este año por su arduo trabajo y dedicación a sus alumnos.  Trabajan incansablemente para perfeccionar sus habilidades; apoyar, desarrollar e inspirar a sus estudiantes; y comparte su conocimiento.  ¡Somos afortunados de emplear tantos educadores talentosos, comprometidos e inspiradores en Holyoke.


El premio prestigioso se distribuye anualmente para honrar a los educadores del Oeste de Massachusetts por su dedicación y excelencia.  Los ganadores son nominados por sus colegas basándose en los siguientes criterios sugeridos: excelencia en las prácticas de enseñanza, dominio del tema y becas, efectividad y creatividad, impacto en los estudiantes, apoyo e impacto positivo en la práctica de otros docentes, participación en el desarrollo profesional, evidencia de ir por encima y más allá en el aula y la comunidad escolar.


Premiados del prestigioso Premio de la Excelencia en la Enseñanza reciben un premio en efectivo, una placa grabada, una membresía de 3 meses en un YMCA local y el Centro Comunitario Judío de Springfield, y subsidios de matrícula para tomar cursos de posgrado en varios colegios y universidades.  Serán honrados en el seis de mayo en un banquete con premiados de otros distritos en El Restaurante Log Cabin en Holyoke, MA.

Visite https://www.hps.holyoke.ma.us/excellence-in-teaching-awards/ para ver el video de la presentaciones de premios del 15 de febrero.

100 ° día para Estudiantes de Pre K y Kinder


El dia numero 100  de la escuela para estudiantes de Pre K y Kinder fue ayer y estamos orgullosos de nuestros alumnos por ser “100 veces mas Inteligentes, mas Educados y más Fuertes como Comunidad.”   Visite a nuestra pagina de Facebook del distrito para ver algunas de las actividades que tuvieron lugar en nuestro aulas para celebrara el centésimo día de clases.  


Favor tenga en cuenta los proximos eventos y noticias breves.



  • Vacaciones de Febrero: Recordatorio a las familias de que las escuelas están cerradas para vacaciones de febrero desde el 19 de febrero hasta el 23 de febrero.  La oficina central y las oficinas de las escuelas estarán cerradas el lunes 19 de febrero en conmemoración del Dia de los Presidentes y abrirán el martes 20 de febrero.  Esperamos poder darles la bienvenida a los estudiantes y al personal el 26 de febrero.
  • Clase de Nutrición Gratuita para Padres – Los miércoles en la cafetería de la Escuela Holyoke High, los miércoles de 9:30 a 11:30 AM – Febrero 7, Febrero 14, Febrero 28, y Marzo 7 , 14, 21 , Cafetería de HHS – El Programa de UMass de la Educación Nutricional promueve la alimentación saludable al proporcionar educación sobre nutrición y seguridad alimentaria. El plan de estudios enfatiza comer una variedad de alimentos, ser físicamente activo, probar recetas saludables, manejar los alimentos de manera segura y disfrutar los alimentos con moderación. – Nelmarie Core – 413-534-2020 x 1152.
  • Reuniones del SEPAC
    • 21 de marzo en el Cuarto de la Comunidad en la Biblioteca de Holyoke a las 6:00 pm – 7:30 pm
    • 26 de abril en el Cuarto de la Comunidad en la Biblioteca de Holyoke a las 6:00 pm – 7:30 pm
    • 23 de mayo en la Cafetería de la Escuela Donahue a las 6:00 pm – 7:30 pm



  • MCAS – Las familias de los estudiantes de los grados 3-8, estár atento a una carta que se envió a casa esta semana con sus alumnos que contiene información sobre la administración de las próximas evaluaciones de MCAS, incluyendo el propósito, el diseño y el cronograma de la prueba.
  • Treinta y cuatro Estudiantes de la Escuela Holyoke High han ganado el concurso de Young Writers’ Spine-Chillers.  Sus creativas mini sagas serán publicadas en Spine-Chillers-Mini Sagas From the Baystate (la publicación está programada para el 31 de marzo).  Estos estudiantes serán honrados con un desayuno especial en la Escuela Superior de Holyoke High en febrero para celebrar su espectacular logro.  Felicitaciones a estos estudiantes (listados en la parte de abajo) y a su  maestro Mr. Bowler quién ayudó, reforzó y promovió su creatividad para que desarrollaran estas galardonadas obras – Jovaughn Smith, Jonathan Jusino, Nayelie Velez, Cruz Gomez, Jordan Rodriguez, Emily Rodriguez, Sean Sabourin, Michael Lukasiewicz, Hannah Boucher-Hendricks, Isiah Colon, Acadia Joniec, Christian Boria, Cade Lachapelle, Anyelika Lopez, Felix C-Collazo, Yaelisa Herdeia, Melina Garcia, Amy Bonilla, William Labonte, Cheyenne Dunn, Lourdes Sanchez, Gabriela Martinez, Morgan Sheehan, Aisha Gallego, Jayree Santiago, Adam Sypniak, Nathan Canata, Bethany Steele, Greyson Stark, Yanira Alfaro, Devin Beauregard, Erika Kane, Christopher Pater, y Anthony Soto.
  • Gran Oportunidad para Estudiantes de la Escuela Intermedia y Secundaria de Compartir Apreciación: Barnes & Noble: “Concurso de Mi Maestro Favorito” – Barnes & Noble acaba de lanzar su Concurso My Favorite Teacher 2018 que les da a los estudiantes de escuelas intermedias y secundarias la oportunidad de expresar su admiración y reconocimiento a un maestro que ha tenido un impacto positivo en su vida e en su camino hacia la educación.  Esta hoja de información a continuación explica por qué este concurso es importante para nuestras comunidades y proporciona premios, etc.  Este concurso esta abierto a todos los estudiantes de escuela inermedia y secundaria, y los formularios de inscripcion estan disponisble en la tienda y en linea en  https://www.barnesandnoble.com/h/my-favorite-teacher – La fecha limite es el 2 de marzo.
  • Recolección de comida y ropa de invierno para apoyar a familias y niños con necesidad – Traiga su donativo a cualquiera de las Escuelas Públicas de Holyoke o a la Oficina Central (57 de la calle Suffolk, Primer Piso a la derecha).  Vea folleto.
  • Nota de las Enfermeras de HPS – La Educación Sobre el Asma de Open Airways está disponible para estudiantes de 8-11 años.  Haga clic aquí para más información|Formulario de permiso


Esperamos que tenga un maravilloso fin de semana y vacaciones de invierno.



Steve Zrike