3-7-19 Holyoke Update

3-7-19 Holyoke Update

March 7, 2019


Dear Families, Partners, and Colleagues,


We would like to share information about the following topics: Major Improvements in Graduation and Dropout Rates for Holyoke Public Schools; March 20th State of the Schools and Discussion on Future District Priorities Meeting; Dedicated HPS Educators Acknowledged for their Work – Anna Lugo, Bob Frye, and Maureen Dunn; Cones for Excellence in Building Student Pathways recognition was presented to Ms. Casey Doreums; Come Join Us For A Preschool/Kindergarten Enrollment Information Session at the Children’s Museum at Holyoke; Grant Awarded for Musical Instruments; School and District Report Cards; Ethnic Studies Updates; REMINDERS – Enroll Your Student – Early Childhood, Extended School Year, Dual Language and Middle School Choice Programs; April Vacation Academy; Panorama Culture and Climate Surveys for Families, Early College Information Sessions, High School Musical The Addams Family; Upcoming Events and News Briefs (HHS Honor Society, Cheer Team, Snow Day Challenge Winner, and more).


Major Improvements in Graduation and Dropout Rates for Holyoke Public Schools


The Holyoke Public School district (HPS) has made major gains in graduation and dropout rates (the highest since the MCAS was introduced as a graduation requirement).   Holyoke’s 2017-18 graduation rate is 72%, an increase of 20% in comparison to results from five years ago. The district’s dropout rate is 4.9%, reflecting a 23% decrease for the same time period.  This information is reflected in the graduation and dropout rate data that was recently released by the Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education for schools throughout the Commonwealth.

Holyoke Public Schools attributes the improved dropout and graduation rates to the dedication and commitment of school and district staff who have worked to:

  • establish student support teams to identify students at risk of dropping out and provide them with appropriately personalized supports;
  • expand student options programming such as credit recovery, dual enrollment, Saturday School, Opportunity Academy, Newcomer Program;
  • build positive relationships with students, families, and community stakeholders
  • increase access to intervention and tutoring programs for students that have fallen behind.

Of note, we have seen significant progress in rates for Students with Disabilities, English Language Learners and Latino students during this period of time.  Additionally, Dean’s graduation rate increased from 39.5% to 71% over this span.


Our students and educators deserve immense credit for the significant improvement in district graduation and dropout rates.  While more work is needed to ensure that our students are more prepared to excel in college and/or career opportunities, it is clear that our expanded pathways are making a profound impact on the student experience.


For more information, click here to read the press release.


Save the Date – March 20th  – State of the Schools and Discussion on Future District Priorities Meeting


We hope that you can join us on March 20th for the State of the Schools and Discussion on Future District Priorities Meeting.  This meeting will take place at Enlace de Familias , 299 Main St. from 6:30 – 8:00 pm.  We will be presenting information about District progress, areas for growth and the next steps in our improvement efforts.  We look forward to seeing you there! For more information, please contact Jose Bou at jbou@hps.holyoke.ma.us.  Click here to read the event flyer (PDF).


Dedicated HPS Educators Acknowledged for their Work – Anna Lugo, Bob Frye, and Maureen Dunn


Congratulations to Kelly School’s Anna Lugo, who has been recognized with the Smith College and Teach Western Mass’ Advocate for Educational Equity award!


Check out these #aMAzingeducators submissions about our fabulous HPS educators:  

  • “Mr. (Robert) Frye (HHS) has hands-down been my favorite #teacher of all time… He is the type of teacher who wants nothing but success for his students and will go to any lengths… to make that happen.”
  • “She (Maureen Dunn) makes learning fun and makes the children want to go to school. She is kind and has the best parent/teacher communication I have ever seen! A pure joy and an amazing teacher!”
  • Do you know an aMAzing educator? We encourage you to visit the Department ’s aMAzing Educators webpage (www.mass.gov/amazingeducators), to learn about the campaign and share information about your favorite educator.  


Cones for Excellence in Building Student Pathways – Ms. Casey Doreums


This week’s Cones for Excellence recognition was presented to Ms. Casey Doreums (Lawrence School) for being a strong teacher leader who collaborates well with all colleagues.  Most importantly, she plans effectively using student data and builds tremendous relationships with her students!


In the Holyoke Public Schools, we are recognizing one educator a week who is working hard to build and grow our students’ ability to: effectively communicate, think critically, productively engage as community members and become mindful individuals (from our graduate profile).   We are surprising a deserving HPS educator with a construction cone that displays the words: “Awesome”, “Well Done”, and “Great Job”.   To date, the following HPS educators have received an honorary Cone for Excellence: Frederick Caswell, (Peck School), Tammy Cato (5th-grade teacher at EN White),  Roberto Vicente, Jariela Cruz Caliz (Middle school alternative teacher), Trish Wilson (Donahue School), Odalis Acevedo (Metcalf School), Amy Nill (Peck School), Dr. Laura Chiaravalloti (Holyoke STEM Academy), and Laura Vazquez (Holyoke High School North Campus).   These educators also receive an ice cream cone gift certificate, donated by Friendly’s, in recognition for their outstanding work. Congratulations to these educators who are focused on providing a high-quality educational experience and offering multiple pathways for students to succeed.


Come Join Us For A Preschool/Kindergarten Enrollment Information Session at the Children’s Museum at Holyoke!


The new school year is coming! Find out about enrolling your student in kindergarten, the lottery process for new preschool students, and some of the great things happening in our schools.

When: Thursday, March 21, 2019

Time: 2:00pm – 4:00pm

Where:  Children’s Museum at Holyoke – 444 Dwight Street, Holyoke – 2nd Floor


The preschool application and kindergarten enrollment packet will be available for you to take home. Staff will be present to help answer any questions you may have. We look forward to meeting you and helping you get a head start on your child’s academic career!


Click here (PDF) to read the event flyer.


Grant Awarded for Musical Instruments


Congratulations to Mr. Todd who applied for and received a $10,000 grant from Ernie Boch’s Music Drives Us, a nonprofit organization that provides instruments to school districts in need,to effect positive change for people of all ages”.   We are the first school district in Western Massachusetts to be awarded this grant.  The funds were used to provide musical instruments – trumpets and clarinets for our high school band program, and violins and cellos for our elementary school students. Thank you, Ernie Boch, The Boch Center, and Music Drives Us for your generous donation!  We are looking forward to meeting Mr. Boch in May when he will visit the district for a performance and presentation of the ceremonial check.


School and District Report Cards


Just as a student’s report card shows how they are doing in different subjects, a school’s report card shows how a school or district is doing in different areas.  Schools will soon be sending letters home to families about the report cards which are posted to our Academics webpage (https://www.hps.holyoke.ma.us/about-us/departments/academics/)  and school webpages – click on the link entitled “School and District Report Cards”.  Note: Holyoke STEM Academy and Veritas Prep Holyoke are new schools, and therefore, school report cards are not available for these new schools.  


The report cards include a variety of information, more than just MCAS scores.  School report cards reflect the information that is most valuable to Massachusetts Families such as: student enrollment and teacher qualifications, academic opportunities, student attendance and discipline, high school outcomes, student performance, spending, and accountability.


School report cards identify where a school is doing well and where it needs to improve to ensure all students’ needs are met. District leaders and principals can use report cards to support schools and students and to identify ways to help students continue improving over time.  


Ethnic Studies Updates


Westfield State University/Dual Enrollment – After 6 years of building our HPS Ethnic Studies program, the long-term vision to offer Dual Enrollment opportunities for high school Ethnic Studies students is in effect! Thanks to Prof. Margot Hennessy of WSU’s Ethnic and Gender Studies Program, this Spring Semester a group of thirteen 11th and 12th-grade Ethnic Studies from HHSN students are taking “Introduction to Comparative Ethnic Studies” to earn both high school and college credits.


Mt. Holyoke Latinx Studies in Action/Ethnic Studies Celebration of Knowledge – 11th Grade Ethnic Studies Leadership students and their teachers have partnered with Prof. Vanessa Rosa and her amazing “Latinx Studies in Action” class at Mount Holyoke to organize a Celebration of Knowledge Block Party on May 3rd. At this event community members will be invited to learn more about our HPS Ethnic Studies program. Details to come and we hope to see you all there!


Holyoke Community College/Dual Enrollment – Beginning Fall 2019 11th and 12th-grade Ethnic Studies students at HHSN will have the opportunity to earn college credits through the HCC Dual Enrollment partnership with Holyoke Public Schools. 25 students will take History of Puerto Rico and the Caribbean through HCC’s new Latinx Studies Program. This course will be offered at the HHSN campus during the regular school day and taught by a professor from HCC, while students earn both High School and College credits.


Jamila Lyiscott, Umass Professor Visits HHS – On Feb 11, 2019, Prof. of Ethnic Studies, Youth Participatory Action Research, and Spoken Word artist Dr. J came to speak with a group of 9th, 10th, and 11th-grade Ethnic Studies students from HHSN and Dean Campus. At this event students engaged in Dialogue about the relationship between Linguicism, Race, Identity and Intersectionality. Check out Dr. J’s Ted Talk below…



Umass College Equity and Access Program Year Two – A group of twelve 10th grade Ethnic Studies students are spending the Spring Semester working with Prof. Chrystal Mwangi of Umass School of Education to engage in college readiness and a larger research project on barriers to college access in collaboration with students in the graduate school of Education. Our students spend time on the Umass campus and begin to build important social networks as they prepare for college.


Black Lives Matters Week of Action in Schools – HPS Ethnic Studies students and teachers worked in collaboration with members of the PFCS to organize a community event on February 9th, 2019. Prof. Whitney Battle Baptiste from the Umass W.E.B Du Bois Center and Prof. Ousmane Power-Greene form Clark University both presented along with students from Pa’lante Restorative Justice and Ethnic Studies Leadership program. This day of community action attracted over 50 students, teachers, and community members from Springfield, Holyoke, Northampton, Amherst, and Greenfield. Below are links to the Radioplasma podcast to learn more about this event. https://radioplasma.com/2019/02/13/black-lives-matter-at-school-a-day-of-learning-and-community-action/


Umass Feinberg Series Another World Is Possible: Teaching for Liberation – This February and March 2019, HPS Ethnic Studies has partnered with representatives from this year’s Feinberg Series to draft a long-term vision for Ethnic Studies in Holyoke Public Schools. This visioning has brought together a cohort of committed community members, including: university partners, HPS Ethnic Studies teacher representatives, students and parents. We will share our visioning on the evening of March 28th at Umass and hope to see many of you there. Location and times to follow.


Holyoke Bound – For our 3rd year and sixth time, HPS Ethnic Studies presented at the Holyoke Bound Professional Development on February 23rd 2019–which was hosted at Holyoke Community College. At this event, we had the opportunity to share the history of our program in HPS, what Ethnic Studies is in HPS, and why this work is so critical for students in HPS. Students from the 5 Colleges had an opportunity to engage with Ethnic Studies students, teachers, and curriculum.


For more information regarding Ethnic Studies in HPS, please contact Dana Altshuler Program Director at daltshuler@hps.holyoke.ma.us.  




Enroll Your Student in our Early Childhood, Extended School Year, Dual Language and Middle School Choice Programs


We are now accepting Applications for the 2019-2020 School Year.  Click here to visit our Enrollment webpage for applications, deadlines, and program information!


April Vacation Academy


We are pleased to offer the nationally-acclaimed Camp Inventions program to children in second through fifth grade (Monday-Thursday, April 15-18, 2019 from 8:30am-3:00pm).   It’s an exciting, four-day Vacation Academy adventure with lessons that will allow students to explore the connections between science, technology, engineering and innovation. Children will work together to create solutions to real-world problems and build critical STEM skills while working through several high-energy, hands-on activities. Breakfast and lunch will be provided.  Click here to register your student by March 15, 2019. Check out the flyer | en Español.  Students will be notified of acceptance to the program by April 1st, 2019.   For questions, please feel free to contact: Director: Michelle Macklin mmacklin@hps.holyoke.ma.us or Asst. Director:  Sam Garcia sagarcia@hps.holyoke.ma.us


Panorama Culture and Climate Surveys for Families


The Holyoke Public School district is surveying our families using the Panorama Culture and Climate Survey.  The survey data will inform our improvement efforts at the school and district level, as we work together to be families’ first choice for their children’s education. The 2019 survey window is February 25th – March 15th, 2019.  We ask that you please take 5-7 minutes to complete the family survey using this link:https://surveys.panoramaed.com/holyoke  and https://surveys.panoramaed.com/holyoke/login?language=es for Spanish and entering the access code for your school listed below. The access codes are the same for English and Spanish.


School Name Access Code
Survey Name Access Code
Lt Elmer J. McMahon mcmahon
Morgan Full Service Community School morgan
Lt Clayre Sullivan sullivan
Maurice A. Donahue donahue
E. N. White white
Kelly Elementary kelly
Metcalf metcalf
H. B. Lawrence lawrence
William R. Peck peck
Central Office centraloffice
Gateway gateway
Success Center pathway
Transitions Academy transitionsfamily


For more information about the surveys, please contact Jenny Malave, Project Manager at jmalave@hps.holyoke.ma.us.


Early College Information Sessions


March 11th and 12th for families of current 9th-grade students that are interested in applying for the Holyoke High School Early College Program that is offered in partnership with Holyoke Community College –  will be held on March 11th from 5:00–6:00 PM and March 12th from 2:15–3:15 PM.  Please contact Mrs. Harrison or Mrs. Fenn with any questions at  mharrison@hps.holyoke.ma.us and kcampetti@hps.holyoke.ma.us.  Click here to access the application and to learn more about Early College opportunities.


Holyoke High School Musical – The Addams Family – Don’t Miss Out!


Tickets will be on sale beginning March 11th for the 7:30 PM performances on March 21, 22, and 23, and the 2:00 PM performance on March 24th. The musical will take place at the HHS North John Sears Auditorium.  (Doors open ½ hour before curtain). Get your tickets at HHS North Office or The Cottage (1615 Northampton Street). All seating is reserved. Golden Circle Seating ( front 3 Rows) and Central Orchestra tickets are $20, all other seating for adults is $12. Senior citizens, students and children tickets are $8 (as are tickets for groups of 10 or more).  


Sensory Sensitive Adaptive Ice Skating Event


This coming Saturday, on March 9th from 2:30-4:30 pm, there will be a free adaptive ice skating event at the Fitzpatrick Ice Rink. The event will offer activities on and off the ice, as well as hot cocoa, popcorn and other light snacks. Please bring your bike helmet if you have one, if not there will be some available to borrow. Click here to see the flyer for more information.


Upcoming Events


Visit the homepage on our website to access the district’s family events calendar that has been created to inform the HPS community of upcoming family events, that are taking place in the district.  The calendar also includes school vacation, professional development days, graduation dates, and holidays.   It is also located on our Calendars, Bell times, and Events webpage, at the following url: https://www.hps.holyoke.ma.us/families/calendars/ .


March 12, 2019

March 18, 2019

  • Professional Development Day – Schools are closed to students.

March 19, 2019

  • Summit Learning at Peck, Info Session/Open House from 5:00-6:00 pm at 1916 Northampton St.

March 20, 2019  

  • State of the Schools and Discussion on Future District Priorities meeting from 6:30 – 8:00 at Enlace de Familias , 299 Main St.

March 27, 2019  

  • Special Education Parent Advisory Council Meeting from 6:00 – 7:30 at Holyoke Public Library Community Room, 250 Chestnut Street


News Briefs


  • The Holyoke High School National Honor Society and parents met for a breakfast of soda bread and coffee/tea in the library on Friday, March 1.  Students and parents had a chance to visit with one another, and students shared where they would be going on to college in the fall. It was an event that was enjoyed by all.  The students that are in the National Honor Society are: Leonidas Acosta, Dante Angelini, Ian Beauregard, Meagan Breen, Amber Brueshaber, Henry Burke, Tyler Guertin, Bridget Healy, Elizabeth Keane, Kiele Lusignan, Megan McGuinness, Helena Middleton, Tessa Moriarty, Sadie Pecia, Ryan Perry, Julia Pluta, Anna Price, and Lauren Ryan.
  • Congratulations to our Cheer Team! They are the Western Mass Co-ed Cheerleading Champions and are headed to the State Championships this Sunday, March 10th at Tantasqua High School.  Go Knights!
  • Holyoke High HeraldHolyoke High Students Partner with Power Development International & the HG&E: “These four Holyoke High students are being given an amazing opportunity to learn more about the creation of power and Mr. Belanger and Holyoke High are honored to be the first school to take part in a partnership like this.” – Article by Herald Finance Manager, Lauren Ryan ’19.
  • Recent Snow Day Challenge – In honor of Dr. Seuss’ recent birthday, we asked students and staff to write and share a Seuss-inspired rhyming poem about Holyoke.  Check out the many talented submissions on our district Facebook page.  All entrants were entered into a raffle for a Barnes and Noble gift card.  The winner of the raffle is Eric Lukomski (ninth-grade student at the HHS Dean Campus).  We would like to thank all of our HPS Snow Day Challenge participants and congratulate Eric!
  • Dr. Seuss’ birthday was March 2nd and many of our schools celebrated.  Visit our district Facebook page for photos of some of the activities that took place.
  • Thank you shout out to Lawrence School for designing and opening the District’s first sensory walk.  Stay tuned for more information to be shared next week.
  • HPS in the News  –




We hope you have an enjoyable end of the week.



Steve Zrike


7 de marzo de 2019


Queridas Familias, Socios y Colegas,

Quisiéramos compartir información sobre los siguientes temas: Mejoras Mayores Importantes en las Tasas de Graduación y Abandono Escolar de las Escuelas Públicas de Holyoke; 20 de marzo – Estado de las Escuelas y Reunión de la Discusión Sobre las Futuras Prioridades del Distrito; Educadores Dedicados de HPS Reconocidos por su trabajo: Anna Lugo, Bob Frye y Maureen Dunne; Conos para la Excelencia en la Construcción de Caminos Estudiantes el reconocimiento fue presentado a la Srta. Casey Doreums; Venga y únase a nosotros para una sesión de información sobre la matriculación de preescolar/kindergarten en el  Museo de los Niños en Holyoke; Beca Otorgada para Instrumentos Musicales; Actualizaciones de Estudios Étnicos; RECORDATORIOS – ¡Inscriba a Su Estudiante Hoy! – Programas de Opciones para la Primera Infancia, Año Escolar Prolongado, Dos Idiomas, y Escuela Intermedia; Academia de Vacaciones de Abril; Panorama Cultural y Encuestas de Clima para Familias; Sesiones Informativas de Universidad Temprana;  Musical de la Escuela Holyoke High The Addams Family; Próximos Eventos y Noticias Breves (Sociedad de Honor de HHS, Equipo de Porristas, Ganador del Desafío del Día de Nieve, y más).


Mejoras Mayores Importantes en las Tasas de Graduación y Abandono Escolar de las Escuelas Públicas de Holyoke


El distrito de las Escuelas Públicas de Holyoke (HPS), por sus siglas en inglés) ha logrado importantes avances en las tasas de graduación y deserción (el más alto desde que se introdujo el MCAS como requisito de graduación). La tasa de graduación 2017-18 de Holyoke es del 72%, un aumento del 20% en comparación con los resultados de hace cinco años. La tasa de deserción escolar del distrito es del 4.9%, lo que refleja una disminución del 23% para el mismo período. Esta información se refleja en los datos de la tasa de graduación y deserción escolar que el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts publicó recientemente para las escuelas de Todo el Estado.

Las Escuelas Públicas de Holyoke atribuyen las mejores tasas de deserción y graduación a la dedicación y el compromiso del personal de la escuela y del distrito que ha trabajado para:

  • establecer equipos de apoyo a los estudiantes para identificar a los estudiantes en riesgo de abandonar la escuela y proporcionarles apoyo adecuadamente personalizados;
  • para ampliar la programación de opciones para estudiantes, como recuperación de créditos, Inscripción Doble, Escuela de Sábado, Academia de Oportunidades, y Programa para Recién Llegados;
  • construir relaciones positivas con los estudiantes, las familias y las partes interesadas de la comunidad;
  • aumentar el acceso a los programas de intervención y tutoría para los estudiantes que se han quedado atrás.

De nota, que hemos visto un progreso significativo en las tasas de estudiantes con discapacidades, estudiantes del idioma inglés y estudiantes latinos durante este período. Además, la tasa de graduación de Dean aumentó de 39.5% a 71% en este lapso.

Nuestros estudiantes y educadores merecen un inmenso crédito por la mejora significativa en las tasas de graduación y deserción escolar del distrito. Si bien se necesita más trabajo para garantizar que nuestros estudiantes estén más preparados para sobresalir en la universidad y / o en las oportunidades de carrera, está claro que nuestras vías ampliadas están teniendo un impacto profundo en la experiencia del estudiante.


Para más información, haga clic aquí para leer el comunicado de prensa.


Guarda la Fecha – 20 de marzo – Estado de las Escuelas y Reunión de la Discusión Sobre  Las Futuras Prioridades del Distrito


Esperamos que pueda unirse a nosotros el 20 de marzo para el Estado de las Escuelas y Reunión de la Discusión Sobre las Futuras Prioridades del Distrito. Esta reunión se llevará a cabo en Enlace de Familias, 299 de la calle Main de 6:30 pm a 8:00 pm.  Estaremos presentando información sobre el Progreso del Distrito, las áreas de crecimiento y los próximos pasos en nuestros esfuerzos de mejora. ¡Esperamos verlos allí!  Para más información, por favor póngase en contacto con Jose Bou en jbou@hps.holyoke.ma.us.  Haga clic aquí para leer el folleto del evento (PDF).


Educadores Dedicados de HPS Reconocidos por su trabajo: Anna Lugo, Bob Frye y Maureen Dunn


¡Felicidades a Anna Lugo de la Escuela Kelly, que ha sido reconocida con el premio Smith College y Teach Western Mass’ Advocate para la Equidad Educativa!


Vea estas presentaciones de #aMAzingeducators sobre nuestros fabulosos educadores de HPS:  

  • “El Sr. (Robert) Frye (HHS) ha sido mi #maestro favorito de todos los tiempos … Él es el tipo de maestro que no quiere más que éxito para sus estudiantes y que hará todo lo posible para…. que eso suceda.”
  • “”Ella (Maureen Dunn) hace que el aprendizaje sea divertido y que los niños quieran ir a la escuela. ¡Es amable y tiene la mejor comunicación entre padres y maestros que he visto! ¡Una alegría pura y una maestra increíble!
  • ¿Conoces a un educador que esté a punto? Te animamos a que visites la página web del Departamento de Educadores en Acción (www.mass.gov/educadores increibles), para aprender sobre la campaña y compartir información sobre su educador favorito.


Conos Para la Excelencia en la Construcción de Caminos – Srta. Casey Doreums


El reconocimiento de Conos para Excelencia de esta semana se presentó a Srta. Casey Doreums (Escuela Lawrence) por ser un maestro líder fuerte que colabora bien con todos los colegas. ¡Lo más importante es que ella planea usar efectivamente los datos de los estudiantes y establece relaciones tremendas con sus estudiantes!


En las Escuelas Públicas de Holyoke, estamos reconociendo a un educador por semana que está trabajando arduamente para construir y hacer crecer la capacidad de nuestros estudiantes para: comunicarse efectivamente, pensar de manera crítica, participar productivamente como miembros de la comunidad y convertirse en individuos conscientes (de nuestro perfil de graduados).  Estamos sorprendiendo a un educador de HPS merecedor con un cono de construcción que muestra las palabras: “Impresionante”, “Bien hecho” y “Gran trabajo”. Hasta la fecha, los siguientes educadores de HPS han recibido un Cono de Excelencia honorífico: Frederick Caswell (Escuela Peck), Tammy Cato, (maestra de quinto grado en EN White), Roberto Vicente (Escuela Kelly), Jariela Cruz Caliz (Maestra alternativa de la escuela intermedia), Trish Wilson (Escuela Donahue), Odalis Acevedo (Escuela Metcalf), Amy Nill (Escuela Peck), Dra. Laura Chiaravalloti (Academia STEM de Holyoke) y Laura Vázquez (Escuela Holyoke High Campus Norte).  Estos educadores también reciben un certificado de regalo de cono de helado, donado por Friendly’s, en reconocimiento a su excelente trabajo. Felicitaciones a estos educadores que están enfocados en brindar una experiencia educativa de alta calidad y ofrecer múltiples vías para que los estudiantes tengan éxito.


Venga y únase a nosotros para una sesión de información sobre la matriculación de preescolar/kindergarten en el Museo de Niños en Holyoke


El nuevo año escolar se acerca! Infórmese sobre la matriculación de su estudiante en kindergarten, el proceso de lotería para los nuevos estudiantes de preescolar y algunas de las cosas maravillosas que están sucediendo en nuestras escuelas.

Cuándo: Jueves, 21 de marzo de 2019

Hora: 2:00pm – 4:00pm

Adonde: Children’s Museum at Holyoke– 444 Dwight Street, Holyoke – segundo piso


La solicitud preescolar y el paquete de matriculación de kindergarten estarán disponibles para que usted los lleve a casa. El personal estará presente para ayudar a responder cualquier pregunta que usted pueda tener. Esperamos conocerle y ayudarle a comenzar la carrera académica de su hijo!


Haga clic aquí para leer el folleto del evento.


Beca Otorgada para Instrumentos Musicales


Felicitaciones al Sr. Todd que solicitó y recibió una subvención de $ 10,000 de Music Drives Us de Ernie Boch, una organización sin fines de lucro que proporciona instrumentos a los distritos escolares necesitados, para lograr un cambio positivo para personas de todas las edades. Somos el primer distrito escolar en el oeste de Massachusetts en recibir esta beca. Los fondos se utilizaron para proporcionar instrumentos musicales: trompetas y clarinetes para nuestro programa de banda de la escuela secundaria, y violines y violonchelos para nuestros alumnos de primaria. ¡Gracias a Ernie Boch, The Boch Center y Music Drives Us por su generosa donación! Esperamos reunirnos con el Sr. Boch en mayo, cuando visitará el distrito para una presentación y presentación del cheque ceremonial.


Tarjetas de Calificaciones del Distrito y la Escuela


Así como la boleta de calificaciones de un estudiante muestra cómo se están desempeñando en diferentes materias, la boleta de calificaciones de una escuela muestra cómo se está desempeñando una escuela o distrito en diferentes áreas. Las escuelas pronto enviarán cartas a las familias sobre las boletas de calificaciones que se publican en nuestra página web de Academicos (https://www.hps.holyoke.ma.us/about-us/departmentos/académicos/) y enlas páginas web de las escuelas: haga clic en El enlace titulado “Tarjetas de Calificaciones del Distrito y la Escuela” Nota: Academia STEM Holyoke y  Veritas Prep Holyoke son escuelas nuevas y, por lo tanto, las calificaciones de las escuelas no están disponibles para estas escuelas nuevas.

Las tarjetas de calificaciones incluyen una variedad de información, más que solo puntuaciones de MCAS. Las tarjetas de calificaciones de la escuela reflejan la información más valiosa para las familias de Massachusetts, tales como: inscripción de estudiantes y calificaciones de los maestros, oportunidades académicas, asistencia y disciplina de los estudiantes, resultados de la escuela secundaria, rendimiento, gastos y responsabilidad de los estudiantes.

Las tarjetas de calificaciones de la escuela identifican dónde le va bien a la escuela y dónde debe mejorar para garantizar que se cumplan las necesidades de todos los estudiantes Los líderes y directores del distrito pueden usar las tarjetas de calificaciones para apoyar a las escuelas y los estudiantes y para identificar formas de ayudar a los estudiantes a continuar mejorando con el tiempo.


Actualizaciones de Estudios Étnicos


Universidad Westfield State/Inscripción Doble: Después de 6 años de construir nuestro programa de estudios étnicos de HPS, ¡la visión a largo plazo para ofrecer oportunidades de Inscripción Doble para estudiantes de Estudios Étnicos de preparatoria está vigente! Gracias a la Prof. Margot Hennessy del Programa de Estudios Étnicos y de Género de WSU, este semestre de primavera, un grupo de trece Estudios Étnicos de 11º y 12º grado de estudiantes de HHSN están tomando la “Introducción a los Estudios Étnicos Comparativos” para obtener créditos universitarios y de secundaria.


Monte Holyoke Latinx Estudios en Acción / Estudios Étnicos Celebración del Conocimiento – Estudiantes del 11 grado de Estudios Étnicos de Liderazgo y sus maestros se han asociado con la Prof. Vanessa Rosa y su increíble clase de “Estudios Lantix en Acción” en Mount Holyoke para organizar una Celebración de la Fiesta del Bloque del Conocimiento el 3 de mayo. En este evento, se invitará a los miembros de la comunidad a aprender más sobre nuestro programa de Estudios Étnicos de HPS. Detalles por venir y esperamos verlos a todos allí!


Holyoke Community College / Inscripción Doble: A partir del otoño de 2019, los estudiantes de estudios étnicos de 11º y 12º grado en HHSN tendrán la oportunidad de obtener créditos universitarios a través de la asociación de inscripción doble de HCC con las Escuelas Públicas de Holyoke. 25 estudiantes tomarán Historia de Puerto Rico y el Caribe a través del nuevo Programa de Estudios Latinx de HCC. Este curso se ofrecerá en el campus de HHSN durante el día escolar regular y será impartido por un profesor de HCC, mientras que los estudiantes obtienen créditos tanto para la escuela secundarias.


Jamila Lyiscott, Profesora de Umass Visita HHS – El 11 de febrero de 2019, Prof. de Estudios Étnicos, Investigación de Acción Participativa para Jóvenes, y la artista de Spoken Word, el Dr. J, vino a hablar con un grupo de estudiantes de HHSN de 9no, 10º y 11º grado. y el Campus Dean. En este evento, los estudiantes participaron en el Diálogo sobre la relación entre el lingüismo, la raza, la identidad y la interseccionalidad. Echa un vistazo a la charla del Dr. J a continuación…

https://www.ted.com/habla/jamila_lyiscott_3_maneras de halar ingles?lenguaje=en


Programa de acceso y equidad a la universidad de Umass Año dos: Un grupo de doce estudiantes de Estudios Étnicos de décimo grado están pasando el semestre de primavera trabajando con el profesor Chrystal Mwangi de la Escuela de Educación de Umass para participar en la preparación universitaria y un proyecto de investigación más amplio sobre las barreras para el acceso a la universidad en Colaboración con alumnos de la escuela de postgrado de Educación. Nuestros estudiantes pasan tiempo en el campus de Umass y comienzan a construir importantes redes sociales mientras se preparan para la universidad.


Semana de Acción de Black Lives Matter (Las Vidas Negras Importan) en las Escuelas: Estudiantes y maestros de Estudios Étnicos de HPS trabajaron en colaboración con miembros del PFCS para organizar un evento comunitario el 9 de febrero de 2019. Prof. Whitney Battle Baptiste del Umass WEB Du Bois Center y Prof. Ousmane Power -Greene de la Universidad Clark, ambos presentaron junto con los estudiantes del programa de Liderazgo de Justicia Étnica y Restauración de Pa’lante. Este día de acción comunitaria atrajo a más de 50 estudiantes, maestros y miembros de la comunidad de Springfield, Holyoke, Northampton, Amherst y Greenfield. A continuación, encontrará enlaces al podcast de Radioplasma para obtener más información sobre este evento.

https://radioplasma.com/2019/02/13/vidas-negras-importan-en-la escuela-un-dia-de-aprendizaje-y-communidad-acción/


Umass Feinberg Las Series Otro Mundo Posible: Enseñanza para la Liberación: Este febrero y marzo de 2019, Estudios Étnicos de HPS se ha asociado con representantes de Las Series de Feinberg de este año para redactar una visión a largo plazo para los Estudios Étnicos en las Escuelas Públicas de Holyoke. Esta visión ha reunido a una cohorte de miembros de la comunidad comprometidos, que incluyen: socios universitarios, representantes de maestros de Estudios Étnicos de HPS, estudiantes y padres. Compartiremos nuestra visión la noche del 28 de marzo en Umass y esperamos ver a muchos de ustedes allí. Ubicación y horarios a seguir.


Holyoke Enlazado – Por tercer año y sexta vez, los Estudios Étnicos de HPS se presentó en el Desarrollo Profesional de Holyoke En Lanzado el 23 de febrero de 2019, que se realizó en el Holyoke Community College. En este evento, tuvimos la oportunidad de compartir la historia de nuestro programa en HPS, qué Estudios Étnicos hay en HPS y por qué este trabajo es tan importante para los estudiantes en HPS. Los estudiantes de las 5 universidades tuvieron la oportunidad de participar con estudiantes, maestros y currículo de Estudios Étnicos.


Para obtener más información sobre Estudios Étnicos en HPS, comuníquese con la Directora del Programa Dana Altshuler en daltshuler@hps.holyoke.ma.us.  




Inscriba a su estudiante en nuestra Programas de Opciones para la Primera Infancia, Año Escolar Prolongado, Dos Idiomas, y Escuela Intermedia


Estamos aceptando solicitudes para el Año Escolar 2019-2020.  ¡Haga clic aquí  para visitar a nuestra página web de inscripción para ver las solicitudes, los plazos y la información del programa!


Academia de Vacaciones de Abril


Nos complace ofrecer el programa de Inventos de Campamento, aclamado a nivel nacional, para niños de segundo a quinto grado (Academia de Vacaciones de Abril se llevará a cabo de lunes a jueves, del 15 al 18 de abril de 2019 de 8:30 a.m. a 3:00 p.m.). Es una emocionante aventura de cuatro días de Academia de Vacaciones con lecciones que les permitirán a los estudiantes explorar las conexiones entre ciencia, tecnología, ingeniería e innovación. Los niños trabajarán juntos para crear soluciones a los problemas del mundo real y desarrollar habilidades STEM críticas mientras trabajan en varias actividades prácticas de gran energía. Se proveerá desayuno y almuerzo. Haga clic aquí para inscribir a su estudiante antes del 15 de marzo de 2019. Consulte el folleto | en Español. Los estudiantes serán notificados de su aceptación al programa antes del 1 de abril de 2019. Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse con: Directora Michelle Macklin mmacklin@hps.holyoke.ma.us  o a la Directora Asistente Sam Garcia sagarcia@hps.holyoke.ma.us.


Panorama Cultural y Encuestas de Clima para Familias


El distrito de las Escuelas Públicas de Holyoke está encuestando a nuestras familias utilizando la Encuesta Panorama de Cultura y Clima. La información de la encuesta informará nuestros esfuerzos de mejora a nivel escolar y distrital, ya que trabajamos juntos para ser la primera opción de las familias para la educación de sus hijos. La ventana de la encuesta de 2019 es del 25 de febrero al 15 de marzo de 2019. Le pedimos que tome de 5 a 7 minutos para completar la encuesta familiar usando este enlace https://surveys.panoramaed.com/holyoke/login?language=es e ingrese el código de acceso para su escuela que se indica a continuación. Los códigos de acceso son los mismos para Inglés y Español.


Nombre de Escuela Código de Acceso
Nombre de la Encuesta código de Acceso
Lt Elmer J. McMahon mcmahon
Morgan Full Service Community School morgan
Lt Clayre Sullivan sullivan
Maurice A. Donahue donahue
E. N. White white
Kelly Elementary kelly
Metcalf metcalf
H. B. Lawrence lawrence
William R. Peck peck
Oficina Central centraloffice
Gateway gateway
Success Center pathway
Transitions Academy transitionsfamily



Para obtener más información acerca de las encuestas, comuníquese con Jenny Malave, Gerente de Proyecto en jmalave@hps.holyoke.ma.us.


Las Sesiones de Información de Universidad Temprana 11 y 12 de Marzo


Las sesiones de información para las familias de los estudiantes actuales de 9º grado que estén interesados en solicitar la admisión a la Programa Universidad Temprana de la Escuela Holyoke High que se ofrece en asociación con Holyoke Community College se llevarán a cabo el 11 de marzo de 5.00 a 6:00 p.m. y el 12 de marzo de 2:15 a 3:15 p.m. – Más información en el futuro.  Haga clic aquí para acceder a la aplicación y aprender más sobre las oportunidades de la universidad temprana.  Por favor, póngase en contacto con la Sra. Harrison mharrison@hps.holyoke.ma.us si tiene preguntas sobre la universidad temprana.  


Musical de la Escuela Holyoke High The Addams Family – ¡No te lo Pierdas!

Entradas a venta  a partir del 11 de marzo para las presentaciones de los días 21, 22 y 23 de marzo a las 7:30 p.m. Y el 24 de marzo a las 2 p.m. (Las puertas se abren media hora antes de la cortina). Obtenga sus boletos en la Oficina de la Escuela Holyoke High Campus Norte y The Cottage (1615 de la calle Northampton). Todos los asientos están reservados. Asientos del Círculo Dorado (3 filas anteriores), Orquesta Central $ 20 | Todos los demás asientos para adultos $ 12 | Tercera edad, estudiantes y niños $ 8 | Grupos de 10 o más $ 8.


Evento Sensorial Sensible al Patinaje Sobre Hielo Adaptativo

Este próximo sábado, el 9 de marzo de 2: 30 pm a 4: 30 pm, habrá un evento gratuito de patinaje sobre hielo adaptativo en la Pista de Hielo de Fitzpatrick. El evento ofrecerá actividades dentro y fuera del hielo, así como chocolate caliente, palomitas de maíz y otros bocadillos ligeros. Por favor traiga su casco de bicicleta si tiene uno, si no, habrá algunos disponibles para pedir prestado. CHaga clic aquí para ver el folleto para más información.


Próximos Eventos


Calendario del Distrito Publicado en el Sitio Web de HPS


Visite la página de inicio en nuestro sitio web para acceder al calendario de eventos familiares del distrito para informar a la comunidad de HPS de los próximos eventos familiares que se están llevando a cabo en el distrito. El calendario también incluye vacaciones escolares, días de desarrollo profesional, fechas de graduación y días festivos.  También se ubica en la página Calendarios, Tiempos de Campana, y Eventos webpage, y con el siguiente vínculo: https://www.hps.holyoke.ma.us/familias/calendarios/.


28 de febrero de 2019

  • Reunión de la Coalición de Equidad Educativa de Holyoke de 5:00 pm a 7:00 pm – en Enlace de Familias, 299 de la calle Main

5 de marzo de 2019

  • Sesión Informativa STEM / Casa Abierta de 4:00 pm a 5:00 pm, 1045 de la calle Main

6 de marzo de 2019

  • ELPAC (Reunión del Consejo Asesor de Padres de Aprendices de Inglés de 6:00 pm a 7:00 pm en la Escuela Morgan, 596 de la calle S. Bridge
  • Sesión informativa de Veritas / Casa Abierta de 5:00 pm a 6:00 pm, 1916 de la calle Northampton

12 de marzo de 2019

18 de marzo de, 2019

  • Día de Desarrollo Profesional – Las escuelas están cerradas a los estudiantes
  • Reunión del Comité Escolar de Holyoke, 6: 00 pm a  8:00 pm en la Escuela Holyoke High Campus Dean, 1045 de la calle Main

19 de marzo de 2019

  • Cumbre de Aprendizaje en la Escuela Peck, Sesión de Información / Casa Abierta de 5:00pm a 6:00pm en el 1916 de la calle Northampton

20 de marzo de 2019  

  • Reunión de Estado de las Escuelas y la Reunión de la Discusión Sobre las Futuras Prioridades del Distrito de 6:30 a 8:00 en Enlace de Familias , 299 de la calle Main

27 de mayo de 2019  

  • Reunión del Consejo Asesor de Padres de Educación Especial de 6:00 a 7:30 en la Sala de la Comunidad de la Biblioteca Pública de Holyoke, 250 de la calle Chestnut


Noticias Breves

  • La Sociedad Nacional de Honor de Holyoke High School y los padres se reunieron para un desayuno de pan de soda y café / té en la biblioteca el viernes 1 de marzo. Los estudiantes y los padres tuvieron la oportunidad de visitar entre ellos, y los estudiantes compartieron dónde estarían a la universidad en el otoño. Fue un evento que todos disfrutaron. Los estudiantes que están en la Sociedad Nacional de Honor son: Leonidas Acosta, Dante Angelini, Ian Beauregard, Meagan Breen, Amber Brueshaber, Henry Burke, Tyler Guertin, Bridget Healy, Elizabeth Keane, Kiele Lusignan, Megan McGuinness, Helena Middleton, Tessa Moriarty, Sadie Pecia, Ryan Perry, Julia Pluta, Anna Price y Lauren Ryan.
  • ¡Felicitaciones a nuestro Equipo de Porristas! Son los Campeones de Porristas de Western Mass y se dirigen a los Campeonatos Co-ed del Estado y se dirigen a los Campeonatos Estatales este domingo, 10 de marzo en la Escuela Secundaria Tantasqua. ¡Vamos Knights!
  • Holyoke High HeraldLos Estudiantes de Holyoke High se asocian con Power Development International y HG&E: “A estos cuatro estudiantes de Holyoke High se les está dando una oportunidad increíble para aprender más sobre la creación de poder y el Sr. Belanger y Holyoke High se enorgullecen de ser la primera escuela en participar una asociación como esta “. – Artículo de la Gerente de Finanzas de Herald, Lauren Ryan ’19.
  • Reto del Día de la Nieve Reciente –  En honor al reciente cumpleaños del Dr. Seuss, les pedimos a los estudiantes y al personal que escriban y compartan un poema de rimas inspirado en Seuss sobre Holyoke. Echa un vistazo a las muchas presentaciones con talento en la página de Facebook de nuestro distrito. Todos los participantes se inscribieron en una rifa para obtener una tarjeta de regalo de Barnes and Noble. El ganador del sorteo es Eric Lukomski (estudiante de noveno grado en el Campus Dean de HHS). ¡Queremos agradecer a todos los participantes del Reto del Día de Nieve de HPS y felicitar a Eric!
  • El cumpleaños del Dr. Seuss fue el 2 de marzo y se celebraron muchas de nuestras escuelas. Visite nuestra Página de Facebook del distrito para ver fotos de algunas de las actividades que tuvieron lugar.
  • Gracias a la Escuela Lawrence por diseñar y abrir la primera caminata sensorial del Distrito. Estén atentos para más información para compartir la próxima semana.


  • HPS en las Noticias  –




Esperamos que tenga un fin de semana agradable.



Steve Zrike