3-21-19 Holyoke Update

3-21-19 Holyoke Update

Dear Families, Partners, and Colleagues,

We would like to share information about the following topics: State of the Schools Presentation; Lawrence School Unveils Sensory Walk for Students; Request for Current Contact Information; Holyoke High School Musical – The Addams Family – Don’t Miss Out!; Healthy Start Awards; This Week’s Cones for Excellence in Building Student Pathways Recognition – Dave Rudzik (Metcalf School); HHS to be Honored at the 17th Annual Community Celebration of Intellectual and Developmental Disabilities Month; HPS Awarded Grants; MCAS Testing; Enroll Your Student – Early Childhood, Extended School Year, Dual Language and Middle School Choice Programs; April Vacation Academy; Panorama Culture and Climate Surveys for Families; Upcoming Events; and News Briefs – HPS celebrates Down Syndrome Awareness Day, Bridget Healy Signs with Wheaton College, HHS Dean Campus students Genesis Rodriguez and Jorge Jimenez win Gold at Skills USA, Cosmetology Shop’s Create a Colleen competition winners announced (Zariah Figueroa, Jesus Rosario, and Mayumi Ramon), HHS Dean Campus featured in EvanLEE Organics’ testimonial video; Holyoke string players compete at Western Districts (Emma Puza, Zaiomy Irizarry, Jacqueline Jourdain, Miranda Brunette, and Nicole Henchey).

 

State of the Schools Presentation

 

We would like to thank all who attended last night’s State of the Schools and Discussion on Future District Priorities Meeting.  Click here to access the event presentation. (Video of the presentation will soon be posted to our district Facebook page).

 

At this event, we presented information about District progress, such as: increased enrollment (in early childhood, dual language and college-level courses), redesigned high school experience, increased graduation rates, decreased drop out rates, improved early literacy STAR assessment results, expanded middle school programming, and the implementation of strong systems for translation and interpretation for families who are limited English proficient .

 

We also discussed areas for growth and the next steps in our improvement efforts.  Some of our key challenges include: development and implementation of effective social/emotional and behavioral systems to address trauma and academic interventions to support students who are falling behind, retaining and developing high performing teachers and a more diverse workforce, and making the school experience more dynamic and motivating for our students.

 

One of our more significant improvement efforts is the proposed construction of two new middle school buildings in Holyoke.  For those of you who missed the recent presentation about the project at the Holyoke High, Dean Campus,  we wanted to share these four links to edited presentations of the different parts of the presentation, put together by Holyoke Media:

Big Picture Argument for the Project (live presentation) by Mayor Morse & Dr. Zrike

https://www.youtube.com/watch?v=cZV5ENyzbmc&t=5180s

Project Background (studio presentation) by Dorrie Brooks, AIA, Principal, Jones Whitsett Architects

https://www.youtube.com/watch?v=oRv2X9iphWQ     

Review of Plans & Sustainability (studio presentation) by Kristian Whitsett, AIA/LEED-AP, Principal, Jones Whitsett Architects

https://www.youtube.com/watch?v=Xu5szXi1Q-Y     

Review of Project Funding & Schedule by Margaret Minor Wood, Owner’s Project Manager, Pinck & Company

https://www.youtube.com/watch?v=TzbLwI0YJgw     

If you want to review the Schematic Design documents and plans in greater detail, please visit this link:

https://drive.google.com/open?id=1wVkhtUPys_8VV0Gw4wYJSszNyIBn9C_e

For a more user-friendly introduction to the project, please encourage friends and colleagues to review the project website:

https://www.hps.holyoke.ma.us/turnaround/msredesign/

 

We are eager to continue our improvement efforts to better serve the students and families of Holyoke and we look forward to your continued support.

 

Lawrence School Unveils Sensory Walk for Students

 

The H.B. Lawrence School has designed and opened the Holyoke Public School District’s first sensory walk.  Sensory walks have recently become popular in schools across the country to provide students with an opportunity for a  structured movement break during their school day.

The sensory walk will be unveiled to the public on Monday, March 25, 2019, at 10:00 AM.  Visitors will be able to observe and learn about the district’s first sensory walk.

A team of Holyoke educators strategically designed the school’s sensory walk which consists of physical activities that support academics.  There are letters, numbers, and sight words throughout the walk and a variety of movement prompts such as jumping, squatting, heel-toe-walking, and vestibular input (coordinates eyes, head, and body movement).  Proprioceptive input (sensations from the joints and muscles that support body awareness) is provided and is strategically placed at the end to help students calm themselves before they go to class. Another important skill incorporated into the walk is crossing the midline which is a skill that supports reading and writing.  The walk ends with a visual cue for students to take a calming deep breath.

 

During the school day students frequently seek movement through fidgeting, wandering the halls, and talking to peers.   Since these behaviors can become disruptive to the learning environment, the sensory walk provides students with a proactive way to release their energy.  By providing this tool we are teaching students to self-advocate for their need to take a movement break.

 

Students are able to use the walk throughout the school day as long as they are accompanied by a staff member.  Teachers may take their class through the walk during transition times. Each class was trained on how to use the sensory walk which is located in a hallway that doesn’t have a lot of foot traffic.   Click here to read the press release about the walk.

 

Request for Current Contact Information

 

Families, to ensure timely communication with you at home and keep you informed and updated about all that is happening in our schools, we ask that you update the school when you have a change in contact information (phone numbers, street, and email addresses, names of emergency contacts). For your convenience, here is the contact information for all of HPS: www.hps.holyoke.ma.us/schools/. Thank you for partnering with us to ensure that we have the correct and updated information for your child and can communicate with you promptly and effectively.

 

Holyoke High School Musical – The Addams Family – Don’t Miss Out!

 

Tickets are on sale for the 7:30 PM performances on March 21, 22, and 23, and the 2:00 PM performance on March 24th. The musical will take place at the HHS North John Sears Auditorium.  (Doors open ½ hour before curtain). Get your tickets in advance at HHS North Office or The Cottage (1615 Northampton Street). All seating is reserved. Golden Circle Seating ( front 3 Rows) and Central Orchestra tickets are $20, all other seating for adults is $12. Senior citizens, students, and children tickets are $8 (as are tickets for groups of 10 or more).  Note: Tickets may also be purchased at the door.

 

Healthy Start Awards

 

We are pleased to announce that the following schools have been awarded the Eos Foundation’s Healthy Start Award: Holyoke  STEM Academy, Holyoke High Dean Campus, EN White, Sullivan, Morgan, Metcalf, McMahon, Lawrence, Donahue, and Kelly.

 

The awards will be presented along with a $500 grant at the annual Healthy Start Award Ceremony at the Massachusetts State House on May 9th.  To qualify for the award, Massachusetts schools must reach and maintain 80%+ participation in their school breakfast program for at least two consecutive months during the 2018-2019 school year.

 

This Week’s Cones for Excellence in Building Student Pathways Recognition – David Rudzik

 

This week’s Cones for Excellence recognition was presented to Metcalf custodian David Rudzik who goes above and beyond to build relationships with families and students.   He pays special attention to the interests of students and takes the time to make meaningful connections.

In the Holyoke Public Schools, we are recognizing one educator a week who is working hard to build and grow our students’ ability to: effectively communicate, think critically, productively engage as community members and become mindful individuals (from our graduate profile).   We are surprising a deserving HPS educator with a construction cone that displays the words: “Awesome”, “Well Done”, and “Great Job”.   To date, the following HPS educators have received an honorary Cone for Excellence: Darlene Henshaw (Holyoke High), Ms. Casey Doreums (Lawrence School), Frederick Caswell, (Peck School), Tammy Cato (5th-grade teacher at EN White),  Roberto Vicente, Jariela Cruz Caliz (Middle school alternative teacher), Trish Wilson (Donahue School), Odalis Acevedo (Metcalf School), Amy Nill (Peck School), Dr. Laura Chiaravalloti (Holyoke STEM Academy), and Laura Vazquez (Holyoke High School North Campus).   These educators also receive an ice cream cone gift certificate, donated by Friendly’s, in recognition for their outstanding work. Congratulations to these educators who are focused on providing a high-quality educational experience and offering multiple pathways for students to succeed.  

 

HHS to be Honored at the 17th Annual Community Celebration of Intellectual and Developmental Disabilities Month

 

The Department of Developmental Services Holyoke/Chicopee Area Citizen Advisory Board will host its 17th Annual Community Celebration of Intellectual and Developmental Disabilities Month on Tuesday, March 26, 2019, from 6:00 – 7:30 p.m., at the Moose Family Center, 244 Fuller Road, Chicopee, MA 01020. The event, Forging Your Own Path: The Importance of Community Partners, will honor people with intellectual and developmental disabilities who were determined to achieve their goals and the community partners who supported them along the way.

This year, the department is honoring four individuals and eight area high schools that are Special Olympics Unified Champion Schools. In these schools, students with and without disabilities come together to create environments of respect, dignity, and advocacy for students with disabilities. The MIAA (Massachusetts Interscholastic Athletic Association) partners with Special Olympics Massachusetts to promote Unified Sports through the Unified Champion Schools program.

This year’s honorees include Holyoke High School.

 

HPS Awarded Grants

 

Holyoke Public Schools has been awarded a Fiscal Year 2018-2019 Teen Dating Violence Prevention and Intervention Program Grant (fund code 641 grant) in the amount of $17,394.  The District has received the funds as a result of our commitment and ongoing efforts in promoting healthy relationships, preventing teen dating violence and collaborating with partners to provide supports and services to students in need.

 

Holyoke Public Schools has also been awarded an FY19 Fund Code 231 Leading Educational Access Project (LEAP) DCP Incentive Grant of $10,000 for our commitment to strengthen the knowledge and skills of our educators in building inclusive environments and delivering culturally responsive instruction, in order to support improved educational results and functional outcomes for all students.  

 

MCAS Testing

 

The arrival of spring also signals the start of another seasonal activity for our students – the annual MCAS assessment.  This assessment is one of multiple important measures of student learning. Along with classroom-based assessments, projects and more, MCAS specifically

  • Helps us ensure our students are getting as great an education as their peers across the state and country,
  • Helps students and families gauge academic progress towards the essential knowledge and skills in the Massachusetts Curriculum Frameworks
  • Clarifies key elements of student learning and gaps or areas that require more support to guide our teaching

 

At the high school level, MCAS is a graduation requirement for students. Strong results can also earn students valuable scholarships to Massachusetts colleges and universities.  

 

Please encourage students to bring their best and support them to get plenty of rest the nights before exams, to arrive on time on exam days, to answer each and every question as thoroughly as possible and to check their answers at least once before finishing the test.

 

Thank you for helping us make MCAS run smoothly so students can focus on bringing their best efforts. Please join us in encouraging them and reminding them that giving this assessment their best opens opportunities and enables teachers to better help them succeed.

 

Click here to read more.

 

Additional MCAS resources for families:  

Next Generation MCAS Parent Resources http://www.doe.mass.edu/mcas/parents/

MCAS Interactive Parent Guide http://www.doe.mass.edu/odl/e-learning/mcas-parentguide/content/index.html#/?_k=ltewl7

MCAS Parent Assessment Information http://www.doe.mass.edu/mcas/

MCAS Released Items (from previous tests) http://www.doe.mass.edu/mcas/release.html

 

REMINDERS:

 

Enroll Your Student in our Early Childhood, Extended School Year, Dual Language and Middle School Choice Programs

We are now accepting Applications for the 2019-2020 School Year.  Click here to visit our Enrollment webpage for applications, deadlines, and program information!

April Vacation Academy

We are pleased to offer the nationally-acclaimed Camp Inventions program to children in second through fifth grade (Monday-Thursday, April 15-18, 2019 from 8:30am-3:00pm).   It’s an exciting, four-day Vacation Academy adventure with lessons that will allow students to explore the connections between science, technology, engineering and innovation. Children will work together to create solutions to real-world problems and build critical STEM skills while working through several high-energy, hands-on activities. Breakfast and lunch will be provided.  Click here to register your student. Check out the flyer | en Español.  Students will be notified of acceptance to the program by April 1st, 2019.   For questions, please feel free to contact: Director: Michelle Macklin mmacklin@hps.holyoke.ma.us or Asst. Director:  Sam Garcia sagarcia@hps.holyoke.ma.us.

Panorama Culture and Climate Surveys for Families

The Holyoke Public School district is surveying our families using the Panorama Culture and Climate Survey.  The survey data will inform our improvement efforts at the school and district level, as we work together to be families’ first choice for their children’s education. The 2019 survey window has been extended to March 22nd.  We ask that you please take 5-7 minutes to complete the family survey using this link:https://surveys.panoramaed.com/holyoke  and https://surveys.panoramaed.com/holyoke/login?language=es for Spanish and entering the access code for your school listed below. The access codes are the same for English and Spanish.

School Name Access Code
Survey Name Access Code
Lt Elmer J. McMahon mcmahon
Morgan Full Service Community School morgan
Lt Clayre Sullivan sullivan
Maurice A. Donahue donahue
E. N. White white
Kelly Elementary kelly
Metcalf metcalf
H. B. Lawrence lawrence
William R. Peck peck
Central Office centraloffice
Gateway gateway
Success Center pathway
Transitions Academy transitionsfamily

For more information about the surveys, please contact Jenny Malave, Project Manager at jmalave@hps.holyoke.ma.us.

 

Upcoming Events

Visit the homepage on our website to access the district’s family events calendar that has been created to inform the HPS community of upcoming family events, that are taking place in the district.  The calendar also includes school vacation, professional development days, graduation dates, and holidays. It is also located on our Calendars, Bell times, and Events webpage, at the following url: https://www.hps.holyoke.ma.us/families/calendars/.

 

March 25, 2019  

  • HELI (Holyoke Early Literacy Intervention) Full Partner Meeting from 9:30 – 11:00 at Children’s Museum at Holyoke, 444 Dwight Street

March 27, 2019  

March 28, 2019  

  • Holyoke Educational Equity Coalition Meeting from 5:00 – 7:00 at Enlace de Familias, 299 Main Street

April 4, 2019  

  • STEM Info Session/Open House from 4:00 – 5:00 at Holyoke High School Dean Campus, 1045 Main Street

April 5, 2019  

  • Bunny HOP for Donahue families from 5:00 – 9:00 at Donahue School, 210 Whiting Farms Rd

April 9, 2019  

  • DPAG Meeting from 6:00 – 7:30 at Massachusetts Green High-Performance Computing Center, 100 Bigelow St

April 11, 2019

  • ABL Bingo for Book Fundraiser from 5:00-6:30 at Maurice A. Donahue Elementary School, 210 Whiting Farms Rd

April 15-19, 2019

  • April Break, Schools Closed

April 22nd, 2019

  • Holyoke School Committee Meeting from 6:00-8:00 pm at HHS Dean Campus, 1045 Main Street

April 27th, 2019

  • Parent Power Math Expo – Empowering our Children’s Math Learning from 10:00am—2:00 pm at Holyoke High School, 500 Beech Street.  This event is open to HPS students of all ages and their families.  The event will feature workshops, a Robot-Themed Escape Room, a Slime Room, a STEM Room and more.

 

News Briefs

  • Today is Down Syndrome Awareness Day, and in HONOR and SUPPORT of students with Down syndrome, we asked members of the HPS community to join us in wearing #LotsOfSocks! Wear brightly colored socks, long socks, printed socks, mismatched socks, 1 sock… even 3 socks for 3 chromosomes.  Visit our district Facebook page for photos.
  • Bridget Healy, a senior at Holyoke High School, signed a letter of intent, committing to play field hockey next year at Division II Wheaton College in Norton, Massachusetts.  “Bridget was our Team Captain, and she was an integral part of our team for the past four years,” stated Coach MaryAnn Pelligrinelli. “She exhibits a great work ethic, which led to her being a large contributor on both the offensive and defensive sides of the field.”  Bridget was accompanied by her family and Holyoke High School Athletic Department Staff. We would like to congratulate Bridget who is extremely excited for this opportunity. Visit our district Facebook page for videos and photos of the Signing Day event.  Click here to read the press release about the signing.
  • Congratulations to HHS Dean Campus students Genesis Rodriguez who won gold in Esthetics at the Skills USA competition and Jorge Jimenez who won Gold in Diesel.  Visit the HHS Facebook page for photos.  The annual SkillsUSA competition “showcases the best career and technical education students in the nation. Contests begin locally and continue through the state and national levels.”  Read more about Skills USA.  
  • The HHS Dean Campus Cosmetology Shop held a competition.  Students created their own Colleen and were judged on the creativity, imagination, and neatness of their Colleen’s hair and makeup.    Here are the results: Zariah Figueroa (1st place), Jesus Rosario (2nd place), and Mayumi Ramon (3rd place).  These creations are amazing! Congratulations to these students and all who participated!  Check out their Colleens on the HHS Facebook page.
  • HHS Dean Campus has partnered with EvanLEE Organics to Grow Organic Greens and Produce and has been included in the company’s testimonial video.  View the video on the HHS Facebook page. Also, click here to learn more about this partnership and how it impacts our students.
  • Congratulations to Holyoke string players Emma Puza, cello (8th grade, Sullivan School), Zaiomy Irizarry, cello (8th grade, Sullivan School), Jacqueline Jourdain, cello (9th grade, HHS north), Miranda Brunette, cello (9th grade, Hampden School of Science), Nicole Henchey, violin (8th grade, Sullivan School).  In December, these five Holyoke string players traveled to Westfield State University to take part in competitive auditions for the Western District Junior Festival Orchestra, sponsored by the Massachusetts Music Educators’ Association.  All five students won seats in the string orchestra. On March 9th and 16th, they joined 66 fellow string players from throughout Western Massachusetts in two all-day rehearsals with Boston conductor and music educator, Dr. Walter Pavasaris. The festival experience culminated on the 16th with a half hour public performance on the stage of the UMass Fine Arts Center.

 

HPS in the News  

 

 

 

 

We hope you have an enjoyable end of the week and that you are able to  join us at the HHS musical, The Addams Family.

 

Sincerely,

Steve Zrike


 

El 21 de marzo del 2019

Estimados Socios, Colegas y Familias,

Quisiéramos compartir información sobre los siguientes temas: Estado de las Escuelas Presentación; La Escuela H.B. Lawrence Revela la Caminata Sensorial para Estudiantes; Solicitud de Información de Contacto Actual; Musical de la Escuela Holyoke High  – The Addams Family – ¡No te lo Pierdas!; Premios Healthy Start(Comienzo Saludable); El Cono por Reconocimiento a la Excelencia en la Construcción de Caminos Estudiantiles fue presentado a David Rudzik (Escuela Metcalf); HHS será honrado en el 17º mes de la Celebración Comunitaria de Discapacidades Intelectuales y Desarrollo de la Comunidad; Subvenciones Otorgadas a HPS; Pruebas MCAS; RECORDATORIOS – Inscriba su estudiante hoy – Programas de opciones para la Primera Infancia, Año Escolar Extendido, Dos Idiomas, y Escuela Intermedia; Academia de Vacaciones de Abril; Panorama Cultural y Encuestas de Clima para Familias;  Próximos Eventos; y Noticias Breves – HPS celebra el Día de Concientización sobre el Síndrome de Down, Bridget Healy Signs con Wheaton College, los estudiantes de HHS Campus Dean, Genesis Rodriguez y Jorge Jimenez ganan el Oro en Skills USA, los ganadores de la competencia de Crear una Reina del Desfile del Taller de Cosmetología (Zariah Figueroa, Jesus Rosario y Mayumi Ramon), HHS Campus Dean aparece en el video testimonial de EvanLEE Organics; Las intérpretes de cuerdas de Holyoke compiten en los Distritos Occidentales (Emma Puza, Zaiomy Irizarry, Jacqueline Jourdain, Miranda Brunette y Nicole Henchey).

 

Presentación del Estado de las Escuelas

 

Quisiéramos agradecer a todos los que asistieron a la reunión del Estado de las Escuelas de la noche anterior y a la Discusión sobre las futuras prioridades del distrito.  Haga clic aquí para acceder a la presentación del evento. (El video de la presentación pronto será publicado en la Página de Facebook de Nuestro Distrito).

 

En este evento, presentamos información sobre el progreso del Distrito, como: aumento de la matrícula (en la primera infancia, dos idiomas y de nivel universitario), experiencia rediseñada en la escuela secundaria, aumento de las tasas de graduación, disminución de las tasas de abandono escolar, mejora de los resultados de la evaluación STAR de alfabetización temprana , la programación ampliada de la escuela intermedia y la implementación de sistemas sólidos de traducción e interpretación para las familias con dominio limitado del Inglés.

 

También discutimos áreas para el crecimiento y los próximos pasos en nuestros esfuerzos de mejora. Algunos de nuestros desafíos clave incluyen: el desarrollo e implementación de sistemas sociales / emocionales y de comportamiento efectivos para abordar el trauma y las intervenciones académicas para apoyar a los estudiantes que se están quedando atrás, reteniendo y desarrollando maestros de alto rendimiento y una fuerza laboral más diversa, y haciendo que la experiencia escolar sea más dinámico y motivador para nuestros alumnos.

 

Uno de nuestros esfuerzos de mejora más importantes es la construcción propuesta de dos nuevos edificios de escuelas intermedias en Holyoke. Para aquellos que ustedes han perdido la reciente presentación sobre el proyecto en la Escuela Holyoke High, Campus Dean, queremos compartir estos cuatro enlaces a presentaciones editadas de las diferentes partes de la presentación, organizadas por Holyoke Media:

 

Argumento General para el Proyecto (presentación en vivo) por el Alcalde Morse y el Dr. Zrike

https://www.youtube.com/watch?v=cZV5ENyzbmc&t=5180s

Antecedentes del Proyecto (presentación en el estudio) por Dorrie Brooks, AIA, Directora, Jones Whitsett Architectsoject Background (presentación en el estudio) by Dorrie Brooks, AIA, Principal, Jones Whitsett Architects

https://www.youtube.com/watch?v=oRv2X9iphWQ     

Revisión de Planes y Sostenibilidad (presentación en estudio) por Kristian Whitsett, AIA / LEED-AP, Director, Jones Whitsett Architects

https://www.youtube.com/watch?v=Xu5szXi1Q-Y     

Revisión de la Financiación y el Calendario del Proyecto por Margaret Minor Wood, Gerente de Proyecto del Propietario, Pinck & Company

https://www.youtube.com/watch?v=TzbLwI0YJgw     

Si desea revisar los documentos y planos de Diseño Esquemático con mayor detalle, visite este enlace:

https://drive.google.com/open?id=1wVkhtUPys_8VV0Gw4wYJSszNyIBn9C_e

Para una introducción más fácil para el usuario del proyecto, aliente a sus amigos y colegas a revisar el sitio web del proyecto:

https://www.hps.holyoke.ma.us/turnaround/msredesign/

 

We are eager to continue our improvement efforts to better serve the students and families of Holyoke and we look forward to your continued support.

 

La Escuela H.B. Lawrence Revela la Caminata Sensorial para Estudiantes

 

La Escuela H.B. Lawrence ha diseñado y abierto la primera caminata sensorial del Distrito Escolar Público de Holyoke. Las caminatas sensoriales se han vuelto populares recientemente en las escuelas de todo el país para brindar a los estudiantes la oportunidad de un movimiento estructurado durante el día escolar.

La caminata sensorial se dará a conocer al público el lunes 25 de marzo de 2019 a las 10:00 AM. Los visitantes podrán observar y aprender sobre la primera caminata sensorial del distrito.

Un equipo de educadores de Holyoke diseñó estratégicamente la caminata sensorial de la escuela, que consiste en actividades físicas que apoyan a los académicos. Hay letras, números y palabras de vista a lo largo de la caminata y una variedad de movimientos como saltar, ponerse en cuclillas, caminar con el talón y la entrada vestibular (coordina los movimientos de los ojos, la cabeza y el cuerpo). Se proporciona información propioceptiva (sensaciones de las articulaciones y músculos que apoyan la conciencia corporal) y se coloca estratégicamente al final para ayudar a los estudiantes a calmarse antes de ir a clase. Otra habilidad importante incorporada a la caminata es cruzar la línea media, que es una habilidad que apoya la lectura y la escritura. La caminata termina con una señal visual para que los estudiantes respiren profundamente para calmarse.

 

Durante el día escolar, los estudiantes frecuentemente buscan movimiento a través de la inquietud, vagar por los pasillos y hablar con sus compañeros. Dado que estos comportamientos pueden llegar a ser perjudiciales para el entorno de aprendizaje, la caminata sensorial proporciona a los estudiantes una forma proactiva de liberar su energía. Al proporcionar esta herramienta, estamos enseñando a los estudiantes a abogar por sí mismos por su necesidad de tomar un descanso para el movimiento.

 

Los estudiantes pueden usar la caminata a lo largo del día escolar siempre y cuando estén acompañados por un miembro del personal. Los maestros pueden tomar su clase a través de la caminata durante los tiempos de transición. Cada clase se formó sobre la forma de utilizar el paseo sensorial que se encuentra en un pasillo que no tiene una gran cantidad de tráfico a pie.  Haga cic aquí para leer el comunicado de prensa sobre la caminata.

 

 

Solicitud de Información de Contacto Actual

 

Familias, para asegurar una comunicación oportuna con usted en su hogar, y mantenerlo informado y actualizado sobre todo lo que está sucediendo en nuestras escuelas, le pedimos que actualice la escuela cuando cambie la información de contacto (números de teléfono, direcciones de correo electrónico y de la calle). nombres de contactos de emergencia). Para su comodidad, aquí está la información de contacto de todos los HPS:  www.hps.holyoke.ma.us/schools/. Gracias por asociarse con nosotros para garantizar que tengamos la información correcta y actualizada para su hijo y que podamos comunicarnos con usted de manera rápida y eficaz.

 

Musical de la Escuela Holyoke High The Addams Family ¡No te lo Pierdas!

 

Los boletos están a la venta para las presentaciones de los días 21, 22 y 23 de marzo a las 7:30 p.m. Y el 24 de marzo a las 2 p.m. (Las puertas se abren media hora antes de la cortina). Obtenga sus entradas por adelantado en la Oficina de la Escuela Holyoke High Campus Norte y The Cottage (1615 de la calle Northampton). Todos los asientos son reservados. Asientos del Círculo Dorado (3 filas anteriores), Orquesta Central $ 20 | Todos los demás asientos para adultos $ 12 | Tercera edad, estudiantes y niños $ 8 | Grupos de 10 o más $ 8.   Nota: Los boletos también se pueden comparar en la puerta.

Premios Healthy Start (Comienzo Saludable)

 

Nos complace anunciar que las siguientes escuelas han sido galardonadas con el Premio Healthy Start de la Fundación Eos: Academia STEM Holyoke, las Escuelas Holyoke High Campus Dean, EN White, Sullivan, Morgan, Metcalf, McMahon, Lawrence, Donahue y Kelly.

 

Los premios se entregarán junto con una subvención de $500 en la ceremonia anual de premios Healthy Start (Comienzo Saludable) en la Casa del Estado de Massachusetts el 9 de mayo. Para calificar para el premio, las escuelas de Massachusetts deben alcanzar y mantener una participación del 80% en su programa de desayuno escolar durante al menos dos meses consecutivos durante el año escolar 2018-2019.

 

Cono de esta Semana por Reconocimiento a la Excelencia en la Construcción de Caminos –  David Rudzik

El reconocimiento de Conos para Excelencia de esta semana se presentó a David Rudzik (Escuela Metcalf) que va más allá para construir relaciones con las familias y los estudiantes. Presta especial atención al interés de los estudiantes y se toma el tiempo para hacer conexiones significativas.  

En las Escuelas Públicas de Holyoke (HPS por sus siglas en inglés), estamos reconociendo un educador por semana que está trabajando arduamente para construir y hacer crecer la capacidad de nuestros estudiantes para: comunicarse efectivamente, pensar de manera crítica, participar productivamente como miembros de la comunidad y convertirse en individuos conscientes (de nuestro perfil de graduados).  Estamos sorprendiendo a un educador de HPS merecedor con un cono de construcción que muestra las palabras: “Impresionante”, “Bien hecho” y “Gran trabajo”. Hasta la fecha, los siguientes educadores de HPS han recibido un Cono de Excelencia honorífico: Darlene Henshaw (HHS Campus Norte), Srta. Casey Doreums (Escuela Lawrence) , Frederick Caswell (Escuela Peck), Tammy Cato, (maestra de quinto grado en EN White), Roberto Vicente (escuela Kelly), Jariela Cruz Caliz (Maestra alternativa de la escuela intermedia), Trish Wilson (Escuela Donahue), Odalis Acevedo (Escuela Metcalf), Amy Nill (Escuela Peck), Dra. Laura Chiaravalloti (Academia STEM de Holyoke) y Laura Vázquez (Escuela Holyoke High Campus Norte).  Estos educadores también reciben un certificado de regalo de cono de helado, donado por Friendly’s, en reconocimiento a su excelente trabajo. Felicitaciones a estos educadores que están enfocados en brindar una experiencia educativa de alta calidad y ofrecer múltiples vías para que los estudiantes tengan éxito.

 

HHS será Honrado en el 17º Mes de la Celebración Comunitaria de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo

 

El Consejo Asesor de Ciudadanos del Área de Holyoke / Chicopee del Departamento de Servicios para el Desarrollo celebrará su 17º Mes de la Celebración Comunitaria de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo el martes 26 de marzo de 2019, de 6:00 pm a 7:30 pm, en el Centro Familia Mosse, 244 Fuller Road, Chicopee, MA 01020. El evento, Forjando su propio camino: La Importancia de los Socios Comunitarios, honrará a las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo que estaban decididas a lograr sus objetivos y a los socios comunitarios que los apoyaron en el camino.

Este año, el departamento está honrando a cuatro individuos y ocho escuelas secundarias del área que son Escuelas Campeonas Unificadas de Olimpiadas Especiales. En estas escuelas, los estudiantes con y sin discapacidades se unen para crear entornos de respeto, dignidad y defensa para los estudiantes con discapacidades. La MIAA (Asociación Atlética Inter Escolar de Massachusetts) se asocia con Olimpiadas Especiales de Massachusetts para promover Deportes Unificados a través del programa Escuelas Campeón Unificado.

Los homenajeados de este año incluyen la Escuela Holyoke High.

Subvenciones Otorgadas a HPS

 

Las Escuelas Públicas de Holyoke han recibido una Subvención del Programa de Intervención y Prevención de la Violencia de Pareja Adolescente para el Año Fiscal 2018-2019 (subvención del código de fondos 641) por un monto de $ 17,394.  El Distrito ha recibido los fondos como resultado de nuestro compromiso y esfuerzos continuos en la promoción de relaciones sanas, la prevención de la violencia de pareja adolescente y la colaboración con socios para brindar apoyo y servicios a los estudiantes que lo necesitan.

 

Las Escuelas Públicas de Holyoke también han recibido una subvención de incentivo DCP del Proyecto de Acceso Educativo Líder (LEAP, por sus siglas en inglés) del Código de FY19 de $ 10,000 por nuestro compromiso de fortalecer el conocimiento y las habilidades de nuestros educadores en la creación de entornos inclusivos y la entrega de instrucción culturalmente receptiva, para apoyar Mejores resultados educativos y resultados funcionales para todos los estudiantes.  

Pruebas MCAS

 

La llegada de la primavera también marca el inicio de otra actividad estacional para nuestros estudiantes: la evaluación anual de MCAS. Esta evaluación es una de las múltiples medidas importantes del aprendizaje de los estudiantes. Junto con las evaluaciones en el aula, los proyectos y más, MCAS específicamente

  • Nos ayuda a garantizar que nuestros estudiantes reciban una educación tan excelente como sus compañeros en todo el estado y el país
  • Ayuda a los estudiantes y las familias a medir el progreso académico hacia los conocimientos y habilidades esenciales en los marcos curriculares de Massachusetts
  • Aclara los elementos clave del aprendizaje estudiantil y las brechas o áreas que requieren más apoyo para guiar nuestra enseñanza

 

En el nivel de escuela secundaria, MCAS es un requisito de graduación para los estudiantes. Los buenos resultados también pueden hacer que los estudiantes obtengan becas valiosas para los colegios y las universidades de Massachusetts.

 

Por favor anime a los estudiantes a que traigan lo mejor y les ayuden a descansar lo suficiente las noches antes de los exámenes, a que lleguen a tiempo los días de examen, a responder todas las preguntas lo más detalladamente posible y a verificar sus respuestas al menos una vez antes de terminar el examen.

 

Gracias por ayudarnos a hacer que el MCAS funcione sin problemas para que los estudiantes puedan concentrarse en hacer todo lo posible. Únase a nosotros para animarlos y recordarles que dar a esta evaluación sus mejores oportunidades abre y permite que los maestros los ayuden a tener más éxito.

 

Haga clic aquí para leer más.

 

Recursos adicionales de MCAS para familias:  

Recursos para Padres de Próxima Generación http://www.doe.mass.edu/mcas/padres/

Guía interactiva para padres de MCASC http://www.doe.mass.edu/odl/e-aprendiendo/mcas-guiaparapadres/contenidos/índice.html#/?_k=ltewl7

Información de Evaluación de Padres MCAS http://www.doe.mass.edu/mcas/

Artículos Lanzados por MCAS (de pruebas anteriores) http://www.doe.mass.edu/mcas/lanzamiento.html

RECORDATORIOS:

Inscriba a su estudiante en nuestra Programas de Opciones para la Primera Infancia, Año Escolar Prolongado, Dos Idiomas, y Escuela Intermedia

Estamos aceptando solicitudes para el Año Escolar 2019-2020.  ¡Haga clic aquí  para visitar a nuestra página web de inscripción para ver las solicitudes, los plazos y la información del programa!

Academia de Vacaciones de Abril

Nos complace ofrecer el programa de Inventos de Campamento, aclamado a nivel nacional, para niños de segundo a quinto grado (Academia de Vacaciones de Abril se llevará a cabo de lunes a jueves, del 15 al 18 de abril de 2019 de 8:30 a.m. a 3:00 p.m.). Es una emocionante aventura de cuatro días de Academia de Vacaciones con lecciones que les permitirán a los estudiantes explorar las conexiones entre ciencia, tecnología, ingeniería e innovación. Los niños trabajarán juntos para crear soluciones a los problemas del mundo real y desarrollar habilidades STEM críticas mientras trabajan en varias actividades prácticas de gran energía. Se proveerá desayuno y almuerzo. Haga clic aquí para inscribir a su estudiante. Consulte el folleto | en Español. Los estudiantes serán notificados de su aceptación al programa antes del 1 de abril de 2019. Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse con: Directora Michelle Macklin mmacklin@hps.holyoke.ma.us  o a la Directora Asistente Sam Garcia sagarcia@hps.holyoke.ma.us.

Panorama Cultural y Encuestas de Clima para Familias

El distrito de las Escuelas Públicas de Holyoke está encuestando a nuestras familias utilizando la Encuesta Panorama de Cultura y Clima. La información de la encuesta informará nuestros esfuerzos de mejora a nivel escolar y distrital, ya que trabajamos juntos para ser la primera opción de las familias para la educación de sus hijos. La ventana de la encuesta de 2019 es del 25 de febrero al 22 de marzo de 2019. Le pedimos que tome de 5 a 7 minutos para completar la encuesta familiar usando este enlace https://surveys.panoramaed.com/holyoke/login?language=es e ingrese el código de acceso para su escuela que se indica a continuación. Los códigos de acceso son los mismos para inglés y español.

Nombre de Escuela Código de Acceso
Nombre de la Encuesta Código de Acceso
Lt Elmer J. McMahon mcmahon
Morgan Full Service Community School morgan
Lt Clayre Sullivan sullivan
Maurice A. Donahue donahue
E. N. White white
Kelly Elementary kelly
Metcalf metcalf
H. B. Lawrence lawrence
William R. Peck peck
Oficina Central centraloffice
Gateway gateway
Success Center pathway
Transitions Academy transitionsfamily

Para obtener más información acerca de las encuestas, comuníquese con Jenny Malave, Gerente de Proyecto en jmalave@hps.holyoke.ma.us.

Próximos Eventos

 

Calendario del Distrito Publicado en el Sitio Web de HPS

Visite la página de inicio en nuestro sitio web para acceder al calendario de eventos familiares del distrito para informar a la comunidad de HPS de los próximos eventos familiares que se están llevando a cabo en el distrito. El calendario también incluye vacaciones escolares, días de desarrollo profesional, fechas de graduación y días festivos.  También se ubica en la página Calendarios, Tiempos de Campana, y Eventos webpage, y con el siguiente vínculo: https://www.hps.holyoke.ma.us/familias/calendarios/.

25 de marzo de 2019  

  • HELI (Intervención de la Alfabetización Temprana de Holyoke) Reunión de Parejas de las 9:30-11:00 en el Museo para Niños en Holyoke, el 444 de la calle Dwight

27 de marzo de 2019  

el 28 de marzo de 2019

  • Reunión de la Coalición de Equidad Educativa de Holyoke de las 5:00-7:00 en Enlace de Familias, el 299 de la calle Main.

4 de abril de 2019  

  • Sesión informativa de STEM/Casa abierta de las 4:00-5:00 en la Escuela Holyoke High Campus Dean, el 1045 de la calle Main

5 de abril de 2019

  • SALTO de conejito para las familias de la escuela Donahue de las 5:00-9:00 en la escuela Donahue, el 210 de la calle Whiting Farms

9 de abril de 2019  

  • Reunión DPAG de las 6:00 – 7:30 en el Massachusetts Green High Performance Computing Center, 100 de la calle Bigelow

11 de abril de 2019

 

  • Bingo de ABL para Recaudar Fondos de Libros de 5:00 pm – 6:30 pm en la Escuela Primaria Maurice A. Donahue, 210 Whiting Farms Rd

 

15-19 de abril de 2019

  • Vacaciones de Abril, las escuelas están cerradas

22 de abril de 2019

  • Reunión del Comité Escolar de Holyoke de 6: 00 pm – 8: 00 pm en la HHS Campus Dean, 1045 de la calle Main

27 de abril de 2019

  • Poder de los Padres – Empoderando el Aprendizaje de Matemáticas de Nuestros Niños de 10:00 am—2:00 pm en la HHS Campus Norte, 500 de la calle Beech.  Este evento está abierto a estudiantes de HPS de todas las edades y contará con talleres, una sala de escape con Temática de Robots, una Sala de Limo, una Sala STEM y más.

 

Noticias Breves

 

  • Hoy es el Día de Concientización sobre el Síndrome de Down, y en HONOR y APOYO de los estudiantes con Síndrome de Down, les pedimos a los miembros de la comunidad de HPS que se unan a nosotros para usar #LotsOfSocks. Use calcetines de colores brillantes, calcetines largos, calcetines impresos, calcetines no coincidentes, 1 calcetín … incluso 3 calcetines para 3 cromosomas. Visita nuestra Pagina de Facebook del Distrito para ver fotos.
  • Bridget Healy, una estudiante del último año de la Escuela Holyoke High, firmó una carta de intención, comprometiéndose a jugar hockey sobre césped el próximo año en la División II del Colegio Wheaton en Norton, Massachusetts. “Bridget fue la capitana de nuestro equipo, y ella fue una parte integral de nuestro equipo durante los últimos cuatro años”, declaró la entrenadora MaryAnn Pelligrinelli. “Ella exhibe una gran ética de trabajo, lo que la llevó a ser una gran contribuyente tanto en el lado ofensivo como en el defensivo del campo”. Bridget estuvo acompañada por su familia y el personal del Departamento de Deportes de la Escuela Holyoke High. Nos gustaría felicitar a Bridget, quien está extremadamente emocionada por esta oportunidad. Visite nuestra página de Facebook del distrito para ver videos y fotos del evento del Día de la Firma.   Haga clic aquí para leer el comunicado de prensa sobre la firma.
  • Felicitaciones a los estudiantes de HHS Dean Campus, Genesis Rodriguez, quien ganó el oro en estética en la competencia Skills USA y Jorge Jimenez, que ganó el oro en Diesel. Visite la página de Facebook de HHS para ver fotos. La competencia anual de SkillsUSA “muestra a los mejores estudiantes de educación técnica y de carreras en la nación. Los concursos comienzan a nivel local y continúan a nivel estatal y nacional”. Lea más sobre Skills USA.  
  • El Taller de Cosmetología de la Escuela Holyoke High Campus Dean realizó una competencia. Los estudiantes crearon su propia Reina del Desfile y fueron juzgados por la creatividad, la imaginación y la limpieza de su cabello y maquillaje. Aquí están los resultados: Zariah Figueroa (1er lugar), Jesus Rosario (2do lugar) y Mayumi Ramon (3er lugar). ¡Estas creaciones son increíbles! ¡Felicitaciones a estos estudiantes y a todos los que participaron! Echa un vistazo a sus Reinas del Desfile en la Página de Facebook de HHS.
  • El Campus Dean de HHS se asoció con EvanLEE Orgánicos para Cultivar Verduras y Productos Orgánicos y se incluyó en el video testimonial de la compañía.  Vea el video en la Página Facebook de HHS.  También, haga clic aquí para obtener más información sobre esta asociación y como afecta a nuestros estudiantes.
  • Felicitaciones a las guitarristas de Holyoke Emma Puza, cello (8º grado, Escuela Sullivan), Zaiomy Irizarry, violonchelo (8º grado, Escuela Sullivan), Jacqueline Jourdain, violonchelo (9º grado, HHS Campus Norte), Miranda Brunette, cello (9º grado, Escuela de Ciencias de Hampden), Nicole Henchey, violín (8º grado, Escuela Sullivan).  En diciembre, estos cinco intérpretes de cuerdas de Holyoke viajaron a la Universidad Estatal de Westfield para participar en audiciones competitivas para la Orquesta del Festival Junior del Distrito Oeste, patrocinada por la Asociación de Educadores de Música de Massachusetts.  Los cinco estudiantes ganaron asientos en la orquesta de cuerdas. El 9 y 16 de marzo, se unieron a 66 compañeros de cuerdas de todo el Oeste de Massachusetts en dos ensayos de todo el día con el director de Boston y el educador musical, el Dr. Walter Pavasaris. La experiencia del festival culminó el día 16 con una actuación pública de media hora en el escenario del Centro de Bellas Artes de UMass.

 

HPS en las Noticias  –

 

 

 

Esperamos que tenga un fin de semana agradable a y que puedes unirte a nosotros en el musical de HHS, The Adamms Family.

 

Sinceramente,

Steve Zrike

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