5-14-20 Special Education Update

5-14-20 Special Education Update

Special Education Update

 

We are committed to making our best efforts to assure that each student with a disability is provided the special education and related services identified in the student’s IEP. This will be done using individualized remote learning plans for each student. While we are not able to replicate instruction and services the same way and at the same frequency as when school is in session, each student’s remote learning plan will be tailored to meet his/her/their needs. Consent is not required to implement a remote learning plan as it is simply designed to assist with implementing IEPs to the best extent possible during school closures. As a reminder, this is not an amendment to the IEP and thus does not require signature. Ultimately, the goal of the remote learning plans are as follows:

 

  • Address the individual needs of a student as described in the student’s IEP to the maximum extent possible;
  • Alleviate the disruption to student learning caused by the extended school closure; 
  • Plans will contain elements of both real time support and work done on a student’s own time and schedule;
  • Serve as a communication tool to help parents/guardians understand the support and services their child is receiving.

 

Individual remote learning plans will be sent to families (via email or mail) by May 15th.  Questions related to your student’s remote learning plan should be directed to your team chairperson special education staff. Please view the HPS Point of Contact listing for the special education point of contact and special education team leader for each school along with their email information. If you have any special education concerns and need assistance, please feel free to use the Help Request Form and a member of the Special Education Team will reach out to you.


 

Actualización de educación especial

 

Nos comprometemos a hacer nuestros mejores esfuerzos para asegurar que cada estudiante con una discapacidad reciba la educación especial y los servicios relacionados identificados en el PEI del estudiante. Esto se hará usando planes de aprendizaje a distancia individualizados para cada estudiante. Aunque no podemos reproducir la instrucción y los servicios de la misma manera y con la misma frecuencia que cuando la escuela está en sesión, el plan de aprendizaje a distancia de cada estudiante se adaptará para satisfacer sus necesidades. No se requiere consentimiento para implementar un plan de aprendizaje a distancia, ya que está simplemente diseñado para ayudar a implementar los PEI en la mayor medida posible durante el cierre de las escuelas. Como recordatorio, esto no es una enmienda al PEI y por lo tanto no requiere firma. En última instancia, el objetivo de los planes de aprendizaje a distancia son los siguientes:

 

  • Tratar las necesidades individuales de un estudiante como se describe en el PEI del estudiante en la mayor medida posible;
  • Aliviar la interrupción del aprendizaje de los estudiantes causada por el cierre prolongado de la escuela; 
  • Los planes contendrán elementos tanto de apoyo en tiempo real como de trabajo hecho en el tiempo y horario del estudiante.;
  • Servir como herramienta de comunicación para ayudar a los padres/encargados a entender el apoyo y los servicios que su hijo está recibiendo.

 

Los planes individuales de aprendizaje a distancia se enviarán a las familias (por correo electrónico o postal) antes del 15 de mayo.  Las preguntas relacionadas con el plan de aprendizaje a distancia de su estudiante deben dirigirse al lider de educación especial de su equipo. Por favor, vea la lista de Puntos de contacto de HPS de educación especial y el líder del equipo de educación especial de cada escuela junto con su información de correo electrónico. Si tiene alguna preocupación sobre la educación especial y necesita ayuda, no dude en utilizar el formulario de solicitud de ayuda y un miembro del equipo de educación especial se pondrá en contacto con usted.

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