First Quarter Grades

First Quarter Grades

The following letter is being mailed home to students today…

 

November 20, 2020

 

Dear Families and Students,

 

Enclosed you will find your first quarter grades for the 20-21 school year.   Before I list some key reminders and insights for you to use in understanding and responding to these grades, I want to recognize that this has been an extraordinary year.   We have had to respond to a once in a lifetime pandemic, to school closures, to new technologies, to inconsistent resources, and to a level of social distancing that has stretched to the breaking point the relationships that are at the heart of teaching and learning.   And through it all, we have been inspired by the strength and resilience of students, faculty, staff, and families.   Their collective commitment to  make the best of a bad situation embodies the wisdom that claims “crisis reveals character”. 

 

As you review your grades and think about how to respond to them, please keep the following in mind.   Please direct your questions or concerns to school counselors and course teachers.

  • Course credit is earned by semester.   In almost every case students with disappointing grades have plenty of time and opportunity to salvage a passing grade.
  • Parents and guardians can get access to students’ course grades as they are collected through the course of the year by establishing a Schoolbrains account.
  • There is a strong correlation between course grades and students’ performance on our Habits of Work and Learning and our vocational Professionalism standards.   Those students who are consistently on point as far as  Responsibility, Participation and Reflection & Revision or Communication, Work Ethic, and Employability are looking at strong grades.   If there was one conversation I’d ask families to have with their students it would be to think through how they can ride these behaviors (behaviors any workplace or organization would embrace) to academic success.
  • On Mondays, Tuesdays and Thursdays every teacher and para-educator is available from 1:30-3 pm for conferencing, tutoring and extra help.   Use this resource to sustain your success or turn around your failure.
  • There is a direct correlation between high attendance rates and academic success.   Showing up matters.
  • For students struggling with social and emotional challenges we have a world class team of school and adjustment counselors, as well as robust partnerships with community agencies.   Please reach out for your own selves or your friends, and we will be there.

 

Where you are doing a good job, continue that good work.   Where your grades are disappointing, use the list above to guide your efforts to do better.

 

If I’ve learned anything about Holyoke in my last three years it is that this is one tough city.   Holyoke strong is not just a slogan, it is a mindset and a set of values that calls each one of us to step up and fight with everything we have, no matter the odds.   Together, we can do this!

 

Stephen R. Mahoney, Ed. D

Executive Principal


 

20 de noviembre de 2020

 

Estimadas familias y estudiantes,

 

Adjunto encontrará sus calificaciones del primer trimestre para el año escolar 20-21. Antes de enumerar algunos recordatorios y conocimientos clave para que los use para comprender y responder a estas calificaciones, quiero reconocer que este ha sido un año extraordinario. Hemos tenido que responder a una pandemia única en la vida, al cierre de escuelas, a las nuevas tecnologías, a los recursos inconsistentes y a un nivel de distanciamiento social que ha llevado al límite las relaciones que están en el centro de la enseñanza y el aprendizaje. Y a pesar de todo, nos ha inspirado la fuerza y ​​la resistencia de los estudiantes, el profesorado, el personal y las familias. Su compromiso colectivo de sacar lo mejor de una mala situación encarna la sabiduría que afirma que “la crisis revela el carácter”.

 

Mientras revisa sus calificaciones y piensa en cómo responder a ellas, tenga en cuenta lo siguiente. Dirija sus preguntas o inquietudes a los consejeros escolares y maestros del curso.

  • El crédito del curso se obtiene por semestre. En casi todos los casos, los estudiantes con calificaciones decepcionantes tienen mucho tiempo y oportunidades para recuperar una calificación aprobatoria.
  • Los padres y tutores pueden tener acceso a las calificaciones de los cursos de los estudiantes a medida que se recopilan a lo largo del año creando una cuenta de schoolbrains.
  • Existe una fuerte correlación entre las calificaciones del curso y el desempeño de los estudiantes en nuestros hábitos de trabajo y aprendizaje y nuestros estándares de profesionalismo vocacional. Aquellos estudiantes que están consistentemente en el punto en cuanto a Responsabilidad, Participación y Reflexión y Revisión o Comunicación, Ética Laboral y Empleabilidad están viendo buenas calificaciones. Si hubiera una conversación que les pidiera a las familias que tuvieran con sus estudiantes, sería pensar en cómo pueden aprovechar estos comportamientos (comportamientos que cualquier lugar de trabajo u organización adoptaría) para el éxito académico.
  • Los lunes, martes y jueves, todos los maestros y para-educadores están disponibles de 1:30 a 3 pm para conferencias, tutoría y ayuda adicional. Utilice este recurso para mantener su éxito o revertir su fracaso.
  • Existe una correlación directa entre las altas tarifas de asistencia y el éxito académico. Aparecer importa.
  • Para los estudiantes que luchan con desafíos sociales y emocionales, tenemos un equipo de clase mundial de consejeros escolares y de adaptación, así como asociaciones sólidas con agencias comunitarias. Comuníquese para usted mismo o para sus amigos y estaremos allí.

 

Donde esté haciendo un buen trabajo, continúe ese buen trabajo. Cuando sus calificaciones sean decepcionantes, use la lista anterior para guiar sus esfuerzos para mejorar.

 

Si algo he aprendido sobre Holyoke en mis últimos tres años es que esta es una ciudad fuerte. Holyoke Strong no es solo un eslogan, es una mentalidad y un conjunto de valores que nos llama a cada uno de nosotros a dar un paso adelante y luchar con todo lo que tenemos, sin importar las probabilidades. Juntos, podemos hacer esto!

 

Stephen R. Mahoney, Ed. D

Principal Ejecutivo

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